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《安塞腰鼓》同步练习(一)
作者:   上传者:admin  日期:07-01-07


一、基础知识及运用
1.注音全都正确的一项是:( )
A.归省xǐng 不惮dàn 撺掇chuān 蕴藻yùn
B.恬静tián 晦暗huì 冗杂rǒng 戛然jiá
C.羯鼓jié 铮铮zhēn 花坞wū 霍然huò
D.谐谑xuè 粗犷kuàng 作孽niè 屈从qū
2.下列词语书写全都正确的一组是:( )
A.真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即是
B.如泣如诉 五体头地 时过境迁 水银泻地
C.高谈阔论 鸦雀无声 抑扬顿挫 百变不穷
D.屏气凝神 奇伟磅薄 童趣盎然 铿锵激越
3.下列加点的字解释全都正确的一组是( )
A.叹为观止(极点) 戛然而止(中止) 歌喉遽发(急速,骤然)
B.周匝数遍(环绕) 余音绕梁(环绕) 三日不绝 (连续)
C.俯拾即是(拣) 雍容博大(文雅大方) 时过境迁(容易)
D.人弦俱寂(寂寞) 有戚戚焉(心动的样子) 秀而不媚(妖媚)
4.选择恰当的词填空
①我的很重的心忽而_____(a.愉快 b.轻松 c.放下)了,身体也似乎_____(a.膨胀 b.伸展 c.舒展)到说不出的大。
②我们已经_____(a.点 b.撑 c.摇)开船,在桥石上一_____(a.敲 b.磕 c.撑),_____(a.往 b.倒 c.退)后几尺,即又上 前出了桥。
③淡黑的起伏的连山,仿佛是_____(a.跳跃 b.踊跃 c.跳起)的铁的兽 脊似的,都远远地向船尾跑去了。
④回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又_____(a.隐约 b.模糊 c.漂渺)得像一座仙山楼阁,满被红霞_____(a.笼 b.遮 c.罩) 着了。
⑤这腰鼓,使冰冷的空气立即变得_____(a.火热 b.燥热 c.热烈)了, 使恬静的阳光立即变得_____(a.倾洒 b.闪烁 c.飞溅)了,使困倦的世 界立即变得_____(a.兴奋 b.亢奋 c.振奋)了。
⑥又将鼓捶子轻轻的点了两下,方抬起头来,向台下一_____(a.看 b.瞥 c.盼)。那双眼睛,如_____(a.春 b.湖 c.秋)水,如_____(a.寒 b.流 c.明)星,如宝珠,如白水银里头养着两_____(a. 丸 b.颗 c.粒)黑水银,左右一_____(a.瞄 b.顾 c.瞧)一看,连那坐 在远远墙角子里的人,都觉得小玉看见我了。
⑦于是_____(a.支 b.架 c.拿 d.扬)起两支橹,一支两人,一里一换,有说有笑,有嚷的,(a.合 b.混 c.夹 d.和)着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
5.对《社戏》、《安塞腰鼓》、《绝唱》、《在声音的世界里》、《摆渡》五篇文章体裁判 断正确的一项是:( )
A.散文 散文 小说 散文 小说
B.小说 散文诗 小说 散文 寓言
C.散文 散文诗 长篇小说节选 小说 短篇小说
D.小说 散文 小说 散文 哲理散文
6.判断题,正确的在括号内划“√”,错误的在括号内划“×”。
①《社戏》中“我就是鲁迅本人,因为文中“我”的名字叫“迅哥儿”,鲁迅少年时代的确跟着母亲回过娘家,在江南水乡的农村里生活过。( )
②作者以看社戏为中心事件展开情节,社戏是全文的线索,课文给我们展示的确实不仅是看社戏,而是一幅农村生活的画卷。( )
③作品中说,鞭打绑在台柱子上的红衫小丑,是那夜看的“最好的一折”戏,文末又写道: “也不再看到那夜似的好戏了”。意思是说,以后看的戏都没有那夜看的戏精彩。( )
④文末一段,与其说是豆“好吃”、戏“精彩”,还不如说那一夜的一切给“我”留下至深难忘的印象。“我”难忘的是农村小伙伴真挚的情谊,依恋的是纯朴的人们,向往的是农村 无拘束的生活,“豆”和“戏”代表的是童年那段愉快的生活。( )
⑤《安塞腰鼓》一文,运用了许多排比句,从排比句的形式来看,主要有三种。即:句内的排比;句与句的排比;段与段的排比。( )
⑥《绝唱》运用了正面描写与侧面描写的方法写白妞。侧面描写首先体现在白妞出场前人们前来戏园听演唱的盛况上,其次体现在琴师、黑妞的表演技艺的描写上,再次体现在听众对 演唱的评论上。( )
⑦《在声音的世界里》主要写了作者热爱音乐,把笔墨集中在对音乐的体验、理解与思考上,因此,描写“雨”的声音是多余的。( )
⑧《摆渡》既是一篇哲理散文,又可看作一则现代寓言。对于作家来说,“摆渡”就是引导人们的思想,沟通人们的心灵,提升人们的精神境界;“彼岸”则比喻心灵的净化和精神 的升华,这是一种崇高而纯洁的精神境界。( )
7.指出下列句子使用的修辞手法。
①每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。( )
②百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听了隆隆,隆隆,隆隆。( )
③它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在,活跃和强盛。( )
④骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏。( )
⑤多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!( )
⑥“每次听他说书之后,总有好几天耳朵里无非都是他的书,无论做什么事,总不入神,反觉得‘三日不绝’,这‘三日’二字下得太少,还是孔子‘三月不知肉味’,‘三月’二字 形容得透彻些!”( )
⑦人生因有音乐而变得更美好、更难于被玷污、更值得了,不是么?( )
⑧摆渡人听了,摇摇头说:“你唱的算什么,还没有他(指有权的)说的好听。”
8.填空。
①《社戏》中对一般事件一笔带过,而对主要事件则尽情点染,体现了组材上
____________的特点,看社戏的全过程是详写,这部分内容可用三句话概 括:__________、__________、___________。
②本文是用第_____人称写的,文章主要记叙了________的情形。围绕看戏还写了一些趣事,如____________等愉快 生活片断。作者写这些,表达了“我”同农村孩子_________的感情,反映平桥村是我的_______________________________________________________。
③归途中写了偷吃罗汉豆的事,通过________豆________豆________豆______豆的几个细节描写,把_______________、_______________、________________等农家少年的美好心灵表现出来。
④《安塞腰鼓》中用“农民衣着包裹”、“消化着红豆角角老南瓜”,_____________出强健有力的后生“释放出那么奇伟磅礴的能量!”
⑤给《绝唱》另写一个标题_____________,作者写琴师、黑妞旨在用他们_________白妞。刘鹗的《 》被称为清朝四大_______________小说。
9.根据具体语言环境,简明、得体地补充人物要说的话。
暑期中一天下午二点,小刚到同学李明家去借数学《名师指导》。
小刚:(敲门):__________________________________________________________。
李父:是小刚呀,天热我躺了会儿,让你久等啦,快进屋坐!
小刚:__________________________________________________________________
李父:小明到他外婆家去了,我能帮你做什么?
小刚:__________________________________________________________________
李父:你拿去用吧。
小刚:__________________________________________________________________
二、阅读
(一)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望 见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥 石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向 赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了, 但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船 便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
10.给下列字注音。
泊______ 潺_______ 蕴_______
11.解释下列词语
依稀:_________________________________________________
弥散:_________________________________________________
自失:_________________________________________________
12.“朦胧”属原_____词,在本文中作______词用。
13.划 的句子为表达“我”______________的心情,用了词语“____________”,用了_____________的修辞手法,这样写是为了突出“___________”这个词。
14.“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”,这句话说明了( )
A.“我”在这些小伙伴中是年小的。
B.“我”是城里来客,应该坐在舱中。
C.故乡的小伙伴们对“我”的关心和照顾。
15.第一段的描写,表现了( )
A.小伙伴们拔篙、点船、架橹、摇船等一系列驶船动作的娴熟。
B.小伙伴们迫不及待地赶赴赵庄看戏的心情。
C.小伙伴的娴熟的驾船技术和欢快愉悦的心情。
16.“我”和少年小朋友的心情,在第一段中是通过________、________、________和_______四个动词表达出来的。
17.第一段和第二段各自所用的主要描写方法是________________________________。
A.前段用行动描写,后段用环境描写
B.前段用心理描写,后段用行动描写
C.两段都是行动描写。
18.划横线的句子所运用的修辞手法是( )
A.比喻 B.拟人 C.夸张和借代 D.比喻和拟人
19.划横线的句子的前半部分主要是写_________________。
20.“我以为船慢”的原因是( )
A.确实是船走得慢
B.“我”急于看戏的缘故。
C.他们换了四回手,已没有力气了。
D.“我”对岸上吹来的香气烦腻的缘故。
21.第二段的三个句子各写的是什么?
第一句:_________________________________________________________________
第二句:_________________________________________________________________
第三句:_________________________________________________________________
22.对第二段意思正确的解释是( )
A.描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
B.描写了丰收在望的景象,歌颂了农民的辛苦劳作。
C.写船行的速度快以及我在看戏前急切的心情,表现了我对江南美景的热爱。
D.写美丽的景色,用来陪衬船航行得快,表现了农家孩子划船技术高超。
23.从第三、四段中找出与第二段下列表猜测的语句相照应的句子,分别写在各句的后面。
A.渐望见依稀的赵庄:_______________________________________________________
B.而且似乎听到歌吹了:_____________________________________________________
C.料想便是戏台:___________________________________________________________
D.或者也许是渔火:_________________________________________________________
24.给这则节选短文选出一个恰当的标题( )
A.赵庄看戏 B.月夜抒怀 C.赵庄途中 D.月夜行船
(二)
第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆子罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。
六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”
我点一点头,说道,“好。”
“豆可中吃呢?”
我又点一点头,说道,“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过 书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。 我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲 和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
25.给加点的字注音
棹着小船( ) 纠葛( ) 停了楫( )
26.联系课文解释词语。
纠葛——
写包票——
27.这几段文字写的主要人物是_________,作者对他主要进行了________描写。
28.六一公公在问偷豆一事中,从他的语言里,可以看出,他并没有责怪孩子们偷豆,只是心疼_________;当“我”说豆“很好”吃时,他“竟非常感激起来”,“竟 ”字说明了他的“感激”是“我”所“不料”的,这正表现了六一公公这位农民的__________性格特点。
29.人物双喜的语言很有韵味和表现力。他先是用“是”作了正面的肯定回答,不躲不避, 干脆果断,表现孩子的_________,接着用“_________”作挡箭 牌,使六一公公无话可说,第三句的言外之意是:______________________。第四句是用“________”转换话题,从而表现了双喜的______________与______________。
30.从整篇文章看,那夜的“豆”并不好吃,那夜的“戏”也并不好看,但作者在文章结尾却说“再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”这样写是为了_____________________________________________________________________________。
31.对“六一公公竟非常感激起来”一句中“感激”理解错误的一项是( )
A.生活在最底层的中国农民,只求别人理解、肯定,就感恩图报。
B.因为从大市镇来的读书人“我”赏识他的豆,成为六一公公的知音,他便有“士为知己者死”之感。
C.从大市镇来的读书人肯定了他的豆,六一公公认为这是对他最高的一种奖赏,因而十分感激,表现中国农民的淳善可亲。
D.六一公公的“感激”,实际上是对“读书人”和“统治阶级权力”的敬畏,作者这样写 是为了善意地批判农民的愚昧无知。
(三)
A这张铜刻的题名是《书痴》。画面是一间藏书室,四壁都是直达天花板的书架,在一架高高梯凳顶上,站着一位白发老人,也许就是这间藏书室的主人,他胁下夹着一本书,两腿 之 间夹着一本书,左手持着一本书在读,右手正从架上抽出一本。天花板上有天窗,一缕阳光正斜斜地射在他的书上,射在他的身上。
B读书是一件乐事,藏书更是一件乐事,但这种乐趣不是人人可获得,也不是随时随地可以拈 来即是的。学问家的读书,抱着“开卷有益”的野心,估量着书中每一个字的价值而定取舍 ,这是在购物,不是读书。版本家的藏书,斤斤较量着版本的格式,藏家印章的有无,他是在收古董,并不是在藏书。至于暴发户和大腹贾,为了装点门面,在旦夕之间便坐拥百城, 那更是书的敌人了。
C真正的爱书家和藏书家,他必定是一个在广阔的人生道上尝遍了哀乐,而后才走入这种狭隘的嗜好以求慰藉的人。他固然重视版本但不是为了市价 他固然手不释卷 但不是为了学问 他是将书当作了友人 将书当作了和朋友谈话一样的一件乐事
节选自叶灵凤的《书痴》
32.填空:A段文字的语言表达方式以_________为主。能证明它是藏书室的显著特征是__________。选文主要从①__________②__________③__________等方面来介绍。
33.“天花板上有天窗,一缕阳光正斜斜地射在他的书上,射在他的身上。”根据这句话的 意思判断:
①这时的太阳所表示的时间大约是( )
A.早上太阳升起不久 B.傍晚临近太阳快下山之前
C.上午十点以后至下午四点以前 D.正午时分
②“梯凳”在室内所摆的方位应是:( )
A.室内偏北 B.室内偏南
C.室内偏西 D.室内偏东
34.“也不是随时随地可以拈来即是的”中的“拈”应该为( )
A.zhān B.niān C.liǎn D.zān
35.对“开卷有益”解释符合上下文意的一项是( )
A.一种可以自由查阅资料的考试
B.一打开卷子就能受到好处
C.打开书本,受到读书的好处
D.打开卷绸,就能受到好处
36.B段写了三类人,即___________、__________、___________。
37.“读书是一种乐事”,读书之乐表现在;“藏书更是一件乐事”,藏书之乐表现在_____________________________________________________________________________。
“学问家的读书……估量着书中每一个字的价值而定取舍”这句话的含义是_____________________;“抱着‘开卷有益’的野心”表现出学问家读书的目的在于______________________________________________________________________________。
38.“在旦夕之间便坐拥百城”中词语含义的理解:
①“旦夕之间”的含义是( )
A.早晨或晚上 B.早晨与晚上
C.早晚之间 D.短时间内
②“百城”的含义是( )
A.一百座城市 B.周长有百里的城
C.一百座城装的书 D.一百座城里的书
39.你认为读书的乐趣在于:
___________________________________________________________________________
40.写出两句关于读书的格言、警句。
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
41.从选文C中找出下列词语的反义词:
①广阔—— ②哀——
42.选文C后部分未加标点,下列标点正确的项是( )
A.,,,,,。 B.,;,。,。
C.,,,。,。 D.,;,。,!
43.“他必定是一个在广阔 的人生道上尝遍了哀乐……”中的“他”指代的是( )
A.读书人 B.做学问的人
C.爱书家和藏书家 D.暴发户和大腹贾
44.“手不释卷”的意思是___________________________________________________。
三、作文
1.文题:①心中的一支歌 ②在色彩的世界里(任选一题)
2.要求:
①写成不少于500字的记叙文。
②可以借鉴课文的写法,要尽量写出对音乐或美术的真切情感体验。
③有适当的议论,可加入一点自己对这个世界的认识和见解。
参考答案
一、1.B 2.C 3.A 4.①bc ②abc ③b ④cc ⑤bcb ⑥ccaab ⑦bc 5.B 6.①×② √③×④√⑤√⑥√⑦×⑧√ 7.①排比 ②比喻 反复 ③排比 拟人 ④比喻 ⑤对比 ⑥引用 ⑦排比 反问 ⑧双关 8.①详略得当 月夜行船、船头看戏、月下归航 ②一 “我”和农家朋友夜间看社戏 掘蚯蚓、钓虾、放牛;真挚友好,乐土 ③摘、剥、煮、吃 双喜、阿发、桂生 ④反衬 ⑤明湖居听书(或白妞说书),衬托,《老残游记》,谴责 请问,李明在家吗?对不起,打扰您了。我想借他的数学《名师指导》行吗?谢谢您,再见! 10.bó chán yùn 11.隐隐约约 弥漫消散;听得出神,忘了自己;12.形容、动 13.看戏无比畅快,说不出的大,夸张,舒展 14.C 15.C 16.拔、点、磕、架 17 .A 18.D 19.船速之快 20.B 21.朦胧在水气里的月色(江南月色美景)船速之快(孩子们娴 熟的驾船技术)依稀可见的赵庄(急切而愉快的心情) 22.C 23.A过了……眼前了 B.那声 音……悠扬 C.那是……草里呢 D.那火……渔火 24.D 25.zhào gé jí 26. 纠缠不清的事情,保证福气能兑现 27.六一公公,语言 28.被踏坏的庄稼,淳朴 憨厚 29.诚实 请客,我们摘你的豆是看得起你,你应该高兴;把我的虾吓跑了 聪明 机灵 3 0.突出那夜生活的难忘,突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。 31.D 32.说明;四壁是 书架;书 架 取书读的白发老人;天窗 33.①C ②A 34.B 35.C 36.学问家 藏书家 暴发户和 大腹贾 37.用书中的知识来充实自己;拥有知识;从中选取做学问有用的知识;为做学问 服务 38.①D ②C 40.读书破万卷,下笔如有神;读万卷书,行万里路…… 41.①狭隘 ②乐 42.B 43.C 44.舍不得放下手中的书,形容读书入了迷。
 


 



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