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人教版七年级上《世说新语》两则·同步练习
作者:   上传者:admin  日期:06-12-15


《世说新语》两则·检测题
一、积累运用
1.解释下列加粗词的意思。
(1)谢太傅寒雪日内集
(2)下车
(3)元方入门不
(4)太丘舍,去后乃
2.用下面句中加粗词的意思,各组一个成语。
(1)元方入门不
(2)友人便
(3)日中不,则是无
3.译句。
(1)待君久不至,已去。
(2)撒盐空中差可拟。
(3)未若柳絮因风起。
4.课文默写。
(1)公欣然曰:“________?”兄子胡儿曰:“________。”兄女曰:“________。”公大笑乐。
(2)元方曰:________。________,________;________,________。”友人惭,下车引之,________。
二、阅读理解
 
(一)
 
荀巨伯远看友人疾
 
荀巨伯①远看友人疾,值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既⑤至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空。汝⑥何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还,一郡并⑨获全。
[注]①荀巨伯:汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人,生卒不详。②值:适逢,碰上。③胡:我国古代对北方少数民族的蔑称。④败:毁弃。⑤既:已经。⑥汝:你。⑦遂:于是,就。⑧班军:退兵,军队出征回来。⑨并:都,全。
5.解释下列句中加粗的词。
(1)友人有疾,不忍委之
(2)吾今死矣,子可
(3)荀巨伯远看友人
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)败义以求生,岂荀巨伯所行邪!
(2)我辈无义之人,而入有义之国。
7.本文表现了荀巨伯的什么品质,你认为他这样做好不好,请谈谈你的看法。
 
(二)
 
蛙跳
 
天火热,太阳光着屁股在河滩上耍野,烤得柴柴草草生烟。老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。小管抹着额上的汗说:
“爷,热。”
“热,歇歇。”
爷孙俩提着镰来到河边柳阴下歇坐。小管问爷:
“我考上初中,你叫上不?我爹说叫上。”
“咱不。咱认字儿念个信甚的,不是睁眼瞎就行。多了,种地也没用。”
“兴许能考上大学哩。”
“兴不许呢?不是白耽误几年工夫?再说,咱这离城远,祖祖辈辈谁家出息过人物?”小管不再言语,只管看着河水发呆。
一只青蛙自河中奔上岸来,三跳两跳隐入豆地。小管飞快跑过去,转眼工夫把青蛙抓回来。
“拿绳绑住它。”小管捉弄着手中的青蛙,自言自语。
“不绑,爷有手段。”说着,老汉起身用镰尖剜地,不大会儿就剜了个又窄又深的土坑。
“放进去,它出不来。”爷指着土坑说。
蛙被放了进去。
小管见蛙急得蹦跳,忙用手捂。
“甭捂,蹦不出来。”爷拍拍手,吸上烟,坐回原处说:“只管看着,它蹦不出来。”
小管放手看蛙,目不转睛,说:“我放个棍儿,它能爬上来不?”
“放吧,爬不上来。”
放了棍儿,果然无用。蛙跳蛙跳,眼看越跳越低,还是跳个不停,却横竖跳不出坑来。
爷扔下烟斗起身说:“走,再割。头晌得割满一车哩。”
“割。”小管也离开沙坑,起身随爷去割草。
头晌,车上捆满了草,爷俩准备回家。小管说:“爷,带上那蛙,回家叫我娘剥剥炸炸吃。”
“带上。”爷坐在车上收拾牛车,小管飞跑去逮蛙。
近至坑前,小管瞪眼。只见,坑已塌陷。蛙无。
数年,小管考上大学,离开了自家村。
8.这篇小说塑造的主人公是________。
9.小小说表现人物时,主要运用的描写方法是什么?请举例说明。
10.文章还运用了哪些描写方法?请举例说明。
11.你觉得小小说主人公具有怎样的性格?请简要概括。
12.细细品读,会感到小小说中许多描写颇有深意、耐人寻味。
例:“蛙跳蛙跳,眼看越跳越低,还是跳个不停,……”你怎样理解这话的含义?(发挥想像去做,能写几句就行)
三、写作练习
以“好朋友二三事”为题,写一篇300字左右的记叙文。
 
参考答案
 
一、1.(1)在家里把儿女们聚在一起(2)拉(3)回头看(4)离开  到2.(1)义无反顾(2)怒不可遏(3)至死不悟  信誓旦旦3.(1)等待您好久了,您不到,(父亲)就已走了。(2)在空中撒盐大约可以比拟吧!(3)不如用柳絮随风飘起来比拟。4.(1)白雪纷纷何所似  撒盐空中差可拟  未若柳絮因风起(2)君与家君期日中  日中不至  则是无信  对子骂父  则是天礼  元方入门不顾
二、5.(1)抛弃他(2)离开(3)病6.(1)毁弃了道义来求得生存,这难道是我荀巨伯所干的吗!(2)我们这些没有道义的人,竟然侵入讲道义的地方。7.本文表现了荀巨伯道义至上,诚信第一的高贵品质,这种品格很值得赞扬。(如自己有不同看法,只要能讲出道理即可,希望能积极思考,另辟蹊径谈看法,但不可悖理)8.爷爷和孙子9.对话(语言),“爷,热。”“热,歇歇。”10.动作描写,“爷拍拍手,吸上烟,坐回原处……”神态描写,“小管瞪眼。”环境描写,“天火热,太阳光着屁股在河滩上耍野……”11.爷爷:守旧,落后,心里只有眼前那一块土地,认为学文化没什么用,而且比较顽固。孙子:爱学习,有理想和壮志,有改变生活,为实现自己理想的拼搏精神,是当代青年的代表。12.越跳越低,表明困难很大,可向困难低头,就是等死;不停地跳,不停地努力,奋斗,拼搏,就有机会争得一条活路。关键是只要自己肯跳、敢跳、不停地跳,就会跳出坑,跳到广阔的天地去。
三、(略)



 



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