《我在南极发现了宝藏》教案1
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作者: 加入日期：06-10-14 |
我在南极发现了宝藏
董娟
教学目标：1、学会正确地查字典，养成查字典的好习惯
2、理解一些重要的词语在文中表情达意的效果
3、学习为科学，为人民，为祖国勇于探索，勇于献身的精神
课时设计：一课时
教学过程：
一、导入：同学们，在你的印象中，南极是什么样的？让我们今天去一趟南极，去感受一下那里的生活环境吧！
二、默读课文，思考：
1、我去南极考察，当时的条件怎样？请在文中找出相关的语句。
险恶的条件：天气条件
地形条件
生活条件
2、在如此险恶的条件下，我也因此经历了许多的艰难，请概括一下，我经历了那些困难？
——生活的艰难、工作的艰难和生命的危险
3、虽然当时条件恶劣，我又经历了许多的艰难，但我心中却十分的温暖，火热，因为我觉得有一股暖暖的情谊在包围着我，那么，请在文中找出体现浓浓情谊的语句。
——亲人情、战友情和祖国情
4、正因为有这么多的“情”支撑着她，所有，作者才能突过重重困难，找到宝藏。请问：我发现的宝藏具体指的是什么？
——铁矿，还指“人生的价值在于奉献”
5、齐读最后一段，思考：最后一段的作用是什么？
——点明题旨，深化中心
三、作业
完成课后习题。
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