知能同步训练
1．指出加粗字的注音和书写全都正确的一项：
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A．摇蓝（l2n） |
戊戌（x&） |
永葆（b3o）生机 |
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B．气馁（n7i） |
砥砺（l@） |
梦寐（m8i）以求 |
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C．焕（hu4n）发 |
端倪（n0） |
应（y9ng）运而生 |
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D．报（b4o）负 |
磨炼（li4n） |
波（b#）澜壮阔 |
2．从词义的角度选出加粗词与“民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁”一句中“桥梁”用法不同的句子。
[ ]
A．应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重
大课题提供科学依据的前沿。
B．青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、
人生观、价值观。
C．努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民
的业绩。
D．波澜壮阔的改革开放和现代化建设，为全国各族青年展示才
华，实现志向，提供了广大的舞台。
3．阅读下面语句，在括号内写出相应的词语或成语。
A．比喻精确可靠的检验方法和依据。（ ）
B．无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（ ）
C．自己努力向上，永远不懈怠。（ ）
D．形容年轻有为，才华横溢。（ ）
E．思想认识一致，共同努力。（ ）
4．用简要的语言写出本文的思路。
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阅读下文，完成文后问题。
①一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。②北京大学有着光荣的革命传统，是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想。③中国共产党的主要创始人和一些早期的著名活动家，新文化运动的先驱和一批著名的进步学者，都曾在这里工作或学习过。④毛泽东同志在北大工作期间，通过阅读传播马克思主义的著作和具体了解十月革命，思想迅速地朝着马克思主义的方向发展。⑤北京大学作为我国重要的教育学术文化阵地，为祖国培养了一代又一代优秀人才，在社会科学和自然科学领域创造了许多重大成果，为我国的革命、建设和改革事业作出了重要的贡献。
5．请用一句话概括这段文字的内容。
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6．这段文字共五句话，为其划分层次正确的一项是：
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A．①②／③④／⑤ |
B．①／②／③④／⑤ |
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C．①／②③④／⑤ |
D．①／②③④⑤ |
7．把“北京大学有着光荣的革命传统，是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想。”改写成一个单句。
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阅读下文，完成文后问题。
鲁迅先生说过：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风。生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机的重要动力。这种优良传统和精神动力，要永远发扬光大。
8．这段文字开始引用鲁迅的话作用是什么？目的何在？
答：________
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9．对“北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机的重要动力”这句话，分析正确的一项是：
[ ]
A．这是一个单句，主语是“北大在长期发展和斗争历程中形成
的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、
求实、创新、向上的优良学风”，谓语是“生动地体现了中
国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机
的重要动力”。
B．这是一个单句，主语是“北大”，谓语是“体现了中国人民
自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机的重要
动力”。
C．这是一个并列关系的复句。
D．这是一个承接关系的复句。
10．下面一段文字的六个句子思路是怎样展开的？
①希望你们坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。②青年人富有遐想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。③但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分体现。④如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。⑤波澜壮阔的改革开放和现代化建设，为全国各族青年展示才华，实现志向，提供了广大的舞台。⑥生长在这样的时代是幸福的。广大青年一定要虚心向革命先辈和人民群众学习，在为祖国的竭诚奉献中焕发出青春的绚丽光彩。
答：________
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参考答案
1．B
2．C
3．A．试金石
B．百折不挠
C．自强不息
D．风华正茂
E．同心同德
4．本文先回顾中华民族的百年历史，证明北大是在随着时代的步伐前进的过程中形成了自己光荣的革命传统和优良学风的；然后说在新的历史时期，青年人应当担负起科教兴国的重担，创造出无愧于时代和人民的业绩；最后展望中华民族美好的未来，激励青年在党的基本理论和基本路线指引下为祖国美好的明天而努力奋斗。
5．一个世纪以来北大的成果及贡献。
6．D
7．作为新文化运动的中心和五四运动的策源地和最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想的北京大学有着光荣的革命传统。
8．作用：意在证明北大永葆生机的重要动力就在于他具有那种光荣传统、优良学风。目的：激励青年发扬这种优良传统和精神动力。
9．C
10．①句是总说：提出希望；
②～⑥是分说。
②句说青年人的特点；
③、④句结合青年人的特点，分别从正反两面说青年人只有同
时代和人民的要求紧密结合起来，才能实现自己的理想；
⑤句承前两句说时代为青年实现自身价值提供了广大的舞台；
⑥句承前4句，对青年人发出号召。
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