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鄂教版《醉翁亭记》同步练习
作者:   上传者:admin  日期:06-09-18


醉翁亭记
第一部分:
1.解释下列句子中加点的词。
⑴望之蔚然而深秀者(蔚然:  )
⑵有亭翼然临于泉上者(翼然:  )
⑶饮少辄醉(辄:  )
⑷醉翁之意不在酒(意:  )
⑸伛偻提携(伛偻:  )
⑹觥筹交错(觥筹:  )
2.指出下列句子中“而”的用法。
⑴望之蔚然而深秀者(  )
⑵得之心而寓之酒也(  )
⑶水落而石出者(  )
⑷人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也(  )(  )
3.理解翻译下面几个句子。
⑴山水之乐,得之心而寓之酒也。

⑵野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

⑶苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

⑷已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

4.本文写景的作用有下边几种说法,都有道理,你认为哪一种是主要的(  )
A、为“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”这句话作铺垫,表现作者的山水之乐。
B、表现作者与民同乐的思想感情。
C、寄托作者补贬后的抑郁心情。
5.从文中可以看到尽管太守把自己内心的孤独和隐忧掩饰得很好,但不经意间一句话就泄露了天机。由此看来,作品写醉写乐都是一种       ,而实质都是借醉借乐来排遣自己内心的      。
6.从文中找词,组成反义词组。
醉(  ) 前(  ) 朝(  ) 往(  ) 晦(  )
读选文,回答问题:
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,郎琊也。山行六七里,见闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
7、本文作者是   。
8、选文划浪线句子中有两个错别字,请找出来写出下面并改正。

9、解释选文中词语的意思:
⑴环滁皆山也(环:  )
⑵太守自谓也(谓:  )
10、写出文中划横线句子的大意。

11、概括选文大意。


第二部分:
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
12.本段文字可分为几层?请用“‖”标示出来,并写清层意。


13.写河伯骄傲自大的句子是           。
14.河伯见到海神后,体现他自我反省的句子是       ,       ,        。
15、由本文引出的两个成语是       和        。
16.翻译下列句子。
(1)于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。

(2)“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。

(3)吾长见笑于大方之家。

第三部分:
17.阅读下列语段,按要求答题。(2005年湖北黄冈试题)
真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望。  A  。真诚是什么?真诚是戈壁滩上一棵白杨树,一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般  B  ;爱它如小桥流水般  C  ;爱它如梅兰竹菊般  D  ;爱它如兰亭集序般率真;爱它如高山流水般  E  ;爱它如飞檐回廊般玲珑……
⑴模仿前后的句子,在文中A处的横线上补写出相似的语句。
补写:
⑵根据语境,选择恰当的词语填入文中的BCDE处。
①激越  ②淡泊  ③清静  ④高洁
18.读下面的材料,按要求答题。(2005年河南省课改区试题)
①随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
②有关媒体的调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了文章表达能力的大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是写不出来。”
③针对这种“快餐”造成的营养不良现象,专家呼吁:提高未成年人的阅读兴趣,引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”,是学校和社会的当务之急。
⑴用一句话概括第①段和第②段的主要内容。不超过25个字。

⑵解释加点词语在文中的意思。
绿色食品:
19.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )(2005年贵州黔西南自治州课改区试题)
A、一个人如果鄙薄自己的岗位,一味好高骛远,是难以做出成绩的。
B、为了全村人致富,村干部整天上窜下跳,忙得不亦乐乎。
C、经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
D、他总是在同学们面前班门弄斧,大家都不喜欢他,甚至讨厌他。


 



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