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《沁园春·长沙》自学阶梯评估测试
作者:   上传者:admin  日期:06-09-06



自学阶梯评估测试
 
知识掌握
 
1.下列文学常识说法有误的一项是
[    ]
A.词又称诗余、长短句、乐府,约开始于南朝,定形于晚唐,盛行于宋朝。
B.按照词的风格,词人可以分为两大派别,一派是以苏东坡、辛弃疾为代表的豪放派;一派是以柳永、姜夔为代表的婉约派。
C.《沁园春·长沙》中,“沁园春”为词牌,“长沙”为词题。
D.因为词的句子长短不一,因此不再讲究格律,比较自由。
2.下列语句朗读节奏错误的一项是
[    ]
A.看/万山/红遍,层林尽染
B.问/苍茫/大地,谁/主沉浮
C.忆往昔/峥嵘/岁月稠
D.恰/同学/少年,风华正茂
3.下面诗句重读标注不正确的一项是
[    ]
A同学少年
B万山红遍,层林尽
C.到中流水,遏飞舟
D粪土当年万户侯
4.下列句子不是具体描写深秋景物的一项是
[    ]
A.万山红遍,层林尽染
B.鹰击长空,鱼翔浅底
C.漫江碧透
D.万类霜天竞自由
5.下面分析有误的一项是
[    ]
A.《沁园春·长沙》开头三句就点明了时令、地点、特定的情景,突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。
B.词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展,过着自由自在生活的情景,这是托物言志的写法。
C.上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各种景色。
D.“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关,既指自然的秋天,也暗指当时的政治气候,含义深刻。
 
能力提高
 
1.对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。
[    ]
A.“不消”表面指酒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中,“绿”“红”分别代替叶和花,“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的方法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
2.阅读下面一首流行歌曲的词和一段文言文,然后按要求完成后面的练习(摘自《语文报》)。
 
霸王别姬
 
【甲】
 
我站在烈烈风中
恨不能荡尽绵绵心痛
望苍天四方云动
剑在手
问天下谁是英雄
人世间有百媚千红
我却独爱你那一
伤心处别时路有谁不同
多少年恩爱匆匆葬送
我心中你最重
悲欢共
生死同
你用柔情刻骨
换我豪情天纵
我心中你最重
我的泪向天冲
来世也当称雄
归去斜阳正浓
(作词:陈涛)
 
【乙】
 
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈若何,虞兮虞兮若奈何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
(节选自《史记·项羽本记》)
1)【甲】题为“霸王别姬”,其中的“霸王”“姬”就是【乙】中所说的________________;【乙】主要叙述了________这个史实。
2)给文中加粗字注音:
下(   
②兵食尽(   
③汉军及诸侯兵围之重(    )(   
④骏马名   
⑤歌数阕    )(   
⑥美人之(   
⑦项王泣数行下(    )(   
⑧我却独爱你那一   
⑨我心中你最   
⑩常之(   
【甲】词的韵脚是________
3)解释【乙】中加粗的词。
①项王壁垓下________
②骓不兮可奈何________
③常________
④项王数行下________
⑤左右皆________
能仰视________
⑦美人和之________
4)【甲】中划“    ”处“百媚千红”是代指________,“你那一种”具体指________
5)【甲】、【乙】二文皆运用了对偶、夸张的修辞手法,分别举出一例。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6)【甲】中主要运用了________________的表达方式,【乙】中主要运用了________________的表达方式;二文都可以说是“慷慨悲歌”,但“悲”的特点略有不同:【甲】是悲________(一个字),【乙】是悲________(一个字)。
7)【甲】中画横线的句子的作用是________(四个字),【乙】中划横线的“饮帐中”是________短语,省略了介词“________
 
延伸拓展
 
1.阅读下面文章,完成文后练习。
 
艺术与科学
 
沈致文
 
许多人提倡科学美,但也有一些怀疑者对科学美提出质疑。
朋友从网络中传来著名生物学家道金斯《解析彩虹》中译本书稿嘱评。其中提到诗人济慈认为牛顿用三棱镜将太阳分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱,使彩虹的诗意丧失殆尽。因此,科学不仅不美,还会破坏美感。
这位十九世纪英国著名诗人的声音在当代也会产生回响。自古以来,明月为诗人所反复吟诵。民间也有不少关于月宫的浪漫神话:玉兔舂米,吴刚伐桂,嫦娥奔月,千古流传,脍炙人口。1969年阿波罗号首次载人登月成功,传回的月球表面照片坑坑洼洼,像一张麻脸。更煞风景的是,什么玉兔、吴刚、嫦娥、桂花树等等全属子虚乌有。“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”原来是李商隐自作多情!
骚人墨客还可以举出更多这样煞风景的事,来证明科学之所作所为简直是焚琴煮鹤!
果真如此吗?我和道金斯一样不敢苟同,试就上述二例剖析之。
雨过天晴,彩虹当空,艳光四射,确实非常美丽。牛顿的分光实验揭开了彩虹之迷——原来是太阳光折射所致。彩虹、天梯、霓裳羽衣等美丽的联想也随之褪色,难怪有人感到失望而责怪牛顿,这是一方面。但还要看到另一方面:牛顿的实验开光谱分析之先河,从此以后,科学家利用这个工具,发现了科学世界中前所未见之旷世奇美。
天文学家利用光谱分析,在弥漫太空的星云中找到了有机分子,这一重要发现说明,茫茫天宇到处潜藏着生命的种子,原来我们并不孤独。套用王勃一句可谓“宇内存知己,天外若比邻”,这不是也颇有诗意么?
天文学家利用光谱分析还发现,遥远星体发出光线之光谱有所谓“红移”——光谱朝波长较长的红端移动,据此先后提出了宇宙膨胀说及宇宙起源大爆炸说。后者表明:原来大千世界诞生于一百多亿年前太初时一团灼热的熊熊烈焰,这与盘古在混沌中开天辟地的神话异曲同工。宇宙大爆炸的威武雄壮瑰丽奇美难道比不上区区彩虹?
巡天归来再赏月,“天上一轮才捧出”的玉盘忽然变成了大麻脸,固然扫兴。但失之东隅,收之桑榆。太空人阿姆斯特朗从登月舱中跨出第一步踏上月球时,他说:“我的一小步,人类的一大步。”每当想起这句名言,心中就涌起一股不可抑制的激情——人类自古梦想登天,如今美梦成真,这一步好大啊!由登天而激发出的灵感难道还不足补偿失玉盘之憾吗?苏东坡九泉下有知,一定会写出更精彩的诗篇,使他的《水调歌头》不致称为千古绝唱。
至于玉兔、吴刚、嫦娥、桂花树,其实也并未真的失去。
下面是刊登于《诗刊》19986月号上的一首小诗:
 
 
 
美国太空总署于199835日宣布“勘探者”号太空船在月球南北极地表下找到大量冰水,人类移居月球更有希望。
等了这么久/终于盼到了水/嫦娥沏出香茗
吴刚烫好桂花酒/玉兔将刚舂好的新米
煮成香喷喷的熟饭/一起来款待
来自故乡/久违的亲人
我不避嫌在此引用,只是想说明,古典美并不注定要随科学发达而消失。科学时时在开拓疆域,只要不抱残守缺固步自封,“天涯何处无芳草”?
科学求真,真中涵美;艺术唯美,美不离真。真和美是统一的。科学使我们更接近真理,怎么反倒不美了呢?这就是我为什么不敢苟同济慈对科学美的质疑。但是我还是非常喜欢他的《夜莺颂》。
(摘自《文汇报》)
①“许多人提倡科学美,但也有一些怀疑者对科学美提出质疑。”根据下面文字的信息,“质疑”的含义是________。(用文中原句)
②选出下列说法有错误的一项。
[    ]
A.第三段的末句“原来是李商隐自作多情!”传达出作者对李商隐的嘲笑之情。
B.第四段是第三段的小结,作者小结了对科学美有质疑者对科学美的态度。
C.“果真如此吗?”作者笔锋一转,传达出作者蕴涵其中的并不同意上述观点的态度。
D.作者认为,科学是美的,它的美和艺术的美是和谐的、统一的。
③作者认为牛顿的分光实验是美的,根据全文内容,原因是________
④根据全文文意,作者认为科学和艺术的辩证关系是怎样的?
________________________________________________________
⑤文中引用了作者的一首小诗,目的何在?
________________________________________________________
2.自己尝试写一首诗。
要求:写自已有深切感受的生活和情感;注意适当突出意境;诗在20行以上,注意分节。
参考答案
【知识掌握】
1D
2C,应为“忆/往昔峥嵘/岁月稠”,“忆”是领词
3C,应为“遏”,突出“击水”之力量
4DD句是总结前面具体描写深秋景物的诗句
5DD句分析颇有牵强附会之感,“寒秋”联系全词来看,是写词人登上橘子州头、远望湘江秋景是在深秋。
【能力提高】
1D,本题考查对词的鉴赏能力。ABC的分析都恰当,这首词是借景抒情,是间接抒情,而不直抒胸臆,所以D分析不恰当。
1.项王,美人名虞;垓下之围;
2.①g1ish3o  sh) ch$ng  zhu9  sh) qu8  h8  sh) h2ng  zh%ng  zh^ng  q0
甲词的韵脚:ong
3.(1)军:驻扎;壁:军营、军队(2)逝:去,离去,引申为“跑”(3)幸:被宠幸(4)泣:名词,泪(5)泣:动词,哭(6)莫:没有谁(7)和:应和;之:代项羽
4.各具特点的众多美女,虞姬的独特风采和个性
5.悲欢共、生死同,我的泪向天冲。美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。力拔山兮气盖世
6.描写、抒情;记叙、描写;壮,哀 7.借景抒情,动补,“饮”后者略介词“于”
【延伸拓展】
1.①科学不仅不美,还会破坏美感。②A,作者是顺着那些对科学美有质疑者的思维说的,并不是作者对科学美的态度和看法恰恰相反,作者是认为科学是美的③牛顿的实验开光谱分析之先河,从此以后,科学家利用这个工具,发现了科学世界中前所未见之旷世奇美;科学家利用光谱分析,在弥漫太空的星云中找到了有机分子,这一重要发现说明,茫茫天宇到处潜藏着生命的种子;天文学家利用光谱分析还发现,遥远星体发出光线之光谱有所谓“红移”——光谱朝波长较长的红端移动,据此先后提出了宇宙膨胀说及宇宙起源大爆炸说。④科学求真,真中涵美;艺术唯美,美不离真。真和美是统一的。科学使我们更接近真理,它同样也是美的。⑤古典美并不注定要随科学发达而消失。艺术和科学不应该是隔离或相冲突,科学时时在开拓疆域,艺术也是能和它完美结合的。
2.略


 



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