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《我的叔叔于勒》同步练习1
作者:   上传者:admin  日期:06-07-20


我的叔叔于勒
 
一、填空。
1、《我的叔叔于勒》选自     国著名文学家           的短篇小说集《                》。
2、本文以                           为主线,以                      为副线来安排情节,表现了资本主义社会人与人之间                     关系。
3、本文的主人公是                 。
二、指出下列句子所运用的修辞手法。
1、在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。()
2、这封信成了我们家里的福音书。( )
3、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。( )
4、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( )
三、指出下列各句运用的描写手法。
1、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( )
2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。( )
3、母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”()
4、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。( )
四、选择题。
1、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项( )
A、这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。
B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。
C、于勒是小说的主人公。
D、于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。
2、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是( )
A、表明资本主义社会人民生活得很苦。
B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭,可是生活得并不好。
C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。
D、写明家里人的吝啬,为后文作埋伏。
3、文中反复写于勒来信的作用是( )
A、引出故事,推动情节的发展。
B、表明于勒是个讲感情的人。
C、表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。
D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。
4、对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是( )
A、“既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。”
B、“我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。”
C、“这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?”
D、“后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。”
五、解析题。
1、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
      大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;                                                       。
2、阅读下面一段文字,按照要求完成题目。
      再打个比方吧,课内的学习像是自己家的庭院,固然可以栽植梅兰竹菊,可生长四时百草,但是课外阅读的范围却像广阔无垠的田野。这里的每一阵风,每一朵云,每一寸土,A  ,每一类昆虫,B   ,每一只走兽,再加上日月星辰,那就是整个宇宙。
    根据上下文在横线上填入恰当的短语,内容要与上下文相关,结构要相同。
A、                     B、                 
这段文字的段意是                                                   。
六、阅读文段,回答问题。
     哲尔赛的旅行成了我们的心事,成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
           ……       
    (对于吃牡蛎)母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别多吃,吃多了要生病的。”然后转过身对着我,又说:“至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。”
           ……
    母亲站起来去找她的两个女儿。我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。
            ……      
    船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱,他叫于勒     姓达尔芒司,也不知道还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!”
            ……
    我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
    他回答道:“两法郎50生丁。”
    我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
    我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手,我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这就是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
    我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
    等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了  3个法郎?这是不可能的。”
    我说:“我给了他10个铜子的小费。”
    我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
      后来大家都不再说话。
      在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
      我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
1、“我心里默念道:‘这就是我的叔叔…’”中,“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”
                                                                             
2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是( )
A、使情节发展舒缓下来。
B、使情节发展有所起伏。
C、为后面遇见于勒的情景作铺垫。
D、为便于插入景物描写以丰富表达方式。
3、文中“我”叫                 。本文为什么要用第一人称来写: A 、                      B、                            。
4、虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”,但如果偶然间抬起头后,其目光与菲利普夫妇的目光相遇,请选择一种最有可能出现的场面,并从选文中找出选择的依据()
A、于勒想相认,菲利普夫妇也想相认。
B、于勒想相认,菲利普夫妇却不想相认。
C、于勒不想相认,菲利普夫妇想相认。
D、于勒不想相认,菲利普夫妇也不想相认。
之所以这样选择的依据:                                  
5、在给于勒10个铜子小费这件事上,“我”和“母亲”有不同的表现,试作简要评论。
                                                                                                                    6、文中有一处细节描写,“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动,试用“父亲”的口吻把它写出来。
                                                                                                                  
7、“我们回来的时候,改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义?
 
 
一、法,莫泊桑《羊脂球》2、菲利普夫妇对于勒的态度,于勒的命运,赤裸裸的金钱。3、菲利普夫妇。二、1、排比,2、比喻,3,比喻,4,反复。三、1、心理描写,2、景物描写,3、语言描写,4、神态描写。四、C,A,A,A。五、1、蜜蜂不舍昼夜采集花粉,那是启示我们要勤劳。或大树挺直腰杆,那是启示我们做人要端正。2、A、每一棵植物   B、每一只飞鸟。课外阅读可以开阔视野。六、1、“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认,但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理,而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。2、D。3、若瑟夫,第一人称给读者亲切和真实的感受;用孩子的眼光来看社会,更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。4、D,从“他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再见他。”可以看出。5、这一细节描写,表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心,“母亲”的势利和尖锐。6、略。7、反映了菲利普夫妇的自私和冷酷,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。                         


 



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