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《枯叶蝴蝶》教案1
作者:   加入日期:06-07-18


陈毅中学初二语文 第16周第2课时学案  编制 李琳
课题:《枯叶蝴蝶》
一、学习目标:
(1) 整体感知课文内容,领会作者的写作意图;          
 (2)正确、流利、富有感情地朗读课文,联系语境理解含义深刻的语句。
二、导入新课,激发情感
同学们大概都见过翩翩起舞的美丽彩蝶吧?但你们知道娥眉山上珍贵美丽的枯叶蝴蝶 ,伪装自己,隐藏自己的美丽,目的是保护自己,但却难逃被捕的命运吗?今天我们学习的《枯叶蝴蝶》就揭开了谜底,让我们一起走进徐迟的《枯叶蝴蝶》。
三、自学指导:
(一)初读课文,掌握基础
1、根据龙门,了解作者和枯叶蝴蝶的有关知识。
 
2、给画横线的字注音:开  收    出    枯槁    憔悴
(二)再读课文,整体感知
1、朗读课文,找出枯叶蝴蝶得名的原因,用简练的语言概括。
 
                                                      
2、分析本文的行文思路:分段并总结段意。
 
第一部分:(  —  ):                                                 
 
第二部分:( —   ):                                                     
 
第三部分:(  —  ):                                                       
3、借助枯叶蝴蝶可悲的悲剧,作者阐明了一个哲理,请你从文中找出说明哲理的句子。
 
                                                                           
(三)细读课文,质疑研究  :
1、本文语言精练,含义深刻,找出你喜欢的句子,并说明你喜欢的理由。
 
(1)                                                       
 
(2)                                                          
 
(3)                                                                    
2、你有不太理解的问题吗?记录下来,与同学交流。
 
(1)                                                             
 
(2)                                                                 
3、由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到了什么?(多角度思考)。
 
 
                                                                     
(四)放飞思想,心灵对话:
1、枯叶蝴蝶的悲剧引人深思,此时此刻,你想对蝴蝶、人类、徐迟说些什么?
 
枯叶蝴蝶,我想对你说                                        
 
人类,我想对你说                                                  
 
徐迟先生,我想对你说                                                   
 
2、请写出与蝴蝶有关的诗句:
                                                                   
四、巩固练习:给课文标段序(共9段),回答问题:
1、第一段交代了枯叶蝴蝶生长的地理环境,说它是“峨眉山下最珍贵的特产之一”,其作用是什么?
 
                                                                             
2、枯叶蝴蝶怎样伪装自己?(用原文回答),伪装的目的是什么?结果怎样?
 
                                                                                 
 
                                                                                                 
3、第5段中“这样”具体指什么?作者是怎样评价人的?
 
                                                                             
4、怎样理解“不仅因为它的 美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴”?
 
                                                                                 
5、“我们既然有一对美丽的如真理的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们”一句含义是什么?文章最后的两句话表达了作者怎样的愿望?
 
                                                                                   
 
                                                                                      

 



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