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诗歌五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》课后练习
作者:   上传者:admin  日期:06-06-05


诗五首·课后练习

 

基础题

 

一、语言的积累与运用。

1.选出下面注音完全正确的一项

   

A.珍(xiū    (zūn)  (kè

B.投著(zhù    (ào)    (bǐ)

C.突(wù     海(hàn)  (juàn)

D.风(chè    (qiú  参(cēn)

2.解释下面加粗的词正确的一项是

   

A.问君何能(你)  已忘言(辨识)

B.结在人境(庐山)  直挂云帆沧海(渡)

C.多歧路,今在(哪里)  瀚海阑干百丈冰(沧海)

D.吟鞭东指即天涯(马鞭)  秋天漠漠昏黑(渐近)

3.默写或理解性填空。

1)山气日夕佳,_____________。

2)_____________,吟鞭东指即天涯。

3)《饮酒》中体现陶渊明爱菊的名言是_____________。

4)《茅屋为秋风所破歌》中,表现作者无私奉献精神的语句是_____________。

5)《己亥杂诗》中,被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_____________。

6)《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是_____________。

4.下列赏析《饮酒》不正确的一项是

   

A.诗中写飞鸟具有象征意义,用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。

B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。

C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆,与诗人的心境契合。

D.诗中写飞鸟,喻指自己归隐,悟出了人生的真正意义。

5.下列对《行路难》赏析不正确的一项是

   

A.诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,设宴为之饯行。

B.诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作,形象地显示了作者内心的苦闷,感情的激荡变化,反映作者积极处世。

C.诗中反映了封建统治者对人才的压抑,作者的苦闷,反映作者消极处世。

D.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。

6.下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析错误的一项是

   

A.第一节五句,句句押韵,“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵。

B.第一节五句,诗人寓情于客观描写之中,表现他对大风破屋的焦灼和怨愤之情。

C.第二节五句,是对第一节的补充,是为了引起别人的同情和帮助。

D.“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情。7.关于诗词文学常识表述不正确的一项是

   

A.近体诗的句数有严格的规定,计有三类:律诗、绝句、排律。

B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。

C.律诗由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联。

D.近体诗用韵很严,除首句可以入韵也可不入韵外,各联的对句必须押韵。

8.谈谈你对下列诗句的理解。

1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

 

2)落红不是无情物,化作春泥更护花。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

二、诗词欣赏。

(一)

饮酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.找出下列句中加粗词解释错误的一项是

   

A.庐在人境(建造)  问君何能(这样,如此)

B.心远地自(偏僻)  采菊东下(篱笆)

C.山气日夕佳(傍晚)  飞鸟相与还(结伴)

D.此中有意(真心实意)  已忘言(辨别)

2.选出下列说法错误的一项是

   

A.第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱,对车马喧嚣的官场的厌倦。

B.三、四句采用问话的形式,借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。

C.五至八句描写田园的美好景色,用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面,表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。

D.这首诗是《饮酒》二十首中的第五首。全诗景、情、理融为一体,意境深远含蓄,语言朴素自然。

3.陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。

(二)

茅屋为秋风所破歌

杜甫(唐)

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1.茅屋为秋风所破的具体情境怎样?

_________________________________________________________

2.想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。

_________________________________________________________

3.诗人由己及人的感情推去,靠哪句完成?

_________________________________________________________

4.诗人的人生理想是什么?

_________________________________________________________

 

能力题

 

阅读下面诗文,回答问题。

1.对下面这首诗赏析不正确的一项是(   

晓出净慈寺送林子方

杨万里(宋)

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

A.开头两句意思是:西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。

B.三、四句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明:蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格外红艳。

C.全诗紧扣一个“送”字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。

D.诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得含蓄深沉。

2.阅读李白的《月下独酌》,回答问题。

月下独酌

李白

花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

1)下列赏析不正确的一项是

   

A.这首诗表面上虽然冷清、凄凉,但表现了诗人自得其乐的情感。

B.这首诗诗人以独白形式,极力渲染自己情感的起伏。

C.这首诗开头背景是花间,道具是一壶酒,角色只有作者一人,这是刻意营造的氛围。

D.这首诗表现出由“独”和“不独”相互转换的情调,点尽了诗人踽踽凉凉之感。

2)下列赏析错误的一项是

   

A.这首诗虽然回环婉转,但也纯乎天籁,诗人的情感自然流露。

B.诗中既歌且舞,表明作者渐入醉乡,把冷清的场面写热闹起来,反映作者情绪变化。

C.诗中运用拟人的手法,把“月”和“影”人格化,始终作为“有情”之物描写。

D.诗的最后二句,诗人真诚地和“月”、“影”相约,表现自己凄凉之感。

3)古代诗词中描写“月”的诗句很多,请写出两句来。

_________________________________________________________

4)试评析诗句“举杯邀明月,对影成三人”。[方法提示:从诗句的内容、意境及在诗中作用评价]

_________________________________________________________

_________________________________________________________

 

 

创新题

 

语言的创新与应用。

1.用现实中的实例来理解“落红不是无情物,化作春泥更护花”的深刻含义。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2.名言警句积累。

1)采菊东篱下,_____________。

2)一言既出,_____________。

3)少壮不努力,_____________。

4)老吾老,以及人之老;_____________。

5)言者无罪,_____________。

6)淡泊以明志,_____________。

3.根据课文用原句填空。

1)《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是_____________。

2)《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是_____________,_____________。

3)写出三句含有写“风”的宋朝的诗词名句,并注明作者。

_____________,作者是_____________。

_____________,作者是_____________。

_____________,作者是_____________。

参考答案

基础题

一、1.C 2.D 3.(1)(2)略 (3)采菊东篱下,悠然见南山 (4)何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足 (5)落红不是无情物,化作春泥更护花(6)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 4.A 5.C6.C 7.B 8.(1)这是新奇的联想,既表现诗人的开阔胸襟,又写出了边地特有的奇异风光。(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句作者为读者展现了动人景象:一片片飞花离开故枝纷纷坠落,在那一丛丛花树下堆砌起来,化作红粉香泥,养护新苗新花。诗人以落花自喻,向春天发誓:我们这片落花啊,决不是无情的废物。花落归根,最后化作春泥了,我们也还要去滋润未来的花,去孕育未来的五彩缤纷的春天。今天用此来表达为了美好事物勇于献身的精神。

二、(一)1.D(“真”为真实人生的真正意义或人生真谛。)2.B 3.东晋 安贫乐道 悠然自得

(二)1.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 2.可从“欺”、“忍”、“贼”、“公然抱茅入竹去”和诗人“呼不得”等词句入手,进行想像,不必拘泥诗句自身。 3.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 4.诗歌最后一节。

 

能力题

1.C 2.(1)A (2)C (3)①举头望明月,低头思故乡。②明月松间照,清泉石上流。4.略。

 

创新题

1.略 2.(1)悠然见南山 (2)驷马难追 (3)老大徒伤悲 (4)幼吾幼,以及人之幼 (5)闻者足戒 (6)宁静以致远 3.(1)纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻 (2)山回路转不见君,雪上空留马行处(3)①夜阑卧听风吹雨(陆游)②清风半夜鸣蝉(辛弃疾)③我欲乘风归去(苏轼)④吹面不寒杨柳风(志南和尚)等

 



 



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