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贵州省贵阳市课改区2005年初中毕业学业考试语文试卷
作者:   上传者:admin  日期:06-04-21


  贵州省贵阳市课改区2005年初中毕业学业考试语文试卷
   (考试时间:150分钟满分:150分)
   
   一、听的能力考查(共20分)
   (认真听三遍朗读录音,按下面要求作答,考生可以边听边答题。)
   1.请任意写出材料中的四个成语。(4分)
   成语:① ② 
   ③ ④ 
   2.面对自己的“短处”却采取抱怨、愁闷以及自我折磨的态度,会将自己推向哪里?(2分)
   答: 
   3.破木桶为自己的缺点找到了一条什么出路?(2分)
   答: 
   4.材料主要运用了哪两种表达方式?(4分)
   答: 
   5.材料中叙述了一个什么故事?(4分)
   答: 
   6.请给材料拟两个恰当的标题。(4分)
   ① ② 
   二、积累与运用考查(共25分)
   7.下面加点字注音有误的一项是:(2分)( )
   A.汩汩(gǔ) 惬意(qiè) 嗤笑(chī)
   B.诘责(jí) 邂逅(xiē) 地壳(ké)
   C.嗟乎(jiē) 顿踣(bó) 崩殂(cú)
   D.驾驭(yù) 穷匮(kuì) 始龇(chèn)
   8.请结合语境,选择恰当的词语填在下面横线上。(填序号)(4分)
   备选词语:①仙山琼阁 ②滔滔 ③娇娆 ④消释 
   ⑤明眸善睐 ⑥油然而生 ⑦潺潺 ⑧拾级
   冰雪悄悄消融,万物渐渐苏生。花溪,又一次叩开了春的采戽。园中清溪 ,满目青草芳菲,山下彩蝶竞舞,林中百鸟闹春。 而上,举目,可遥望 ;俯首,能尽收桃花流水……我繁不住心旷神怡,诗兴大发,振翅之情也 。
   注:花溪,贵阳市郊的一座著名公园。
   9.选出下列文学常识有误的一项。(2分)( )
   A.莎士比亚是英国文艺复兴时期的戏剧家、诗人。
   B.《陈涉世家》出自司马迁的《左传》。该书为编年体史书。
   C.《捕蛇者说》的作者柳宗元是唐宋八大家之一,“说”是一种叙事兼议论的文体。
   D.《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼样子》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予。
   10.小时候爸爸妈妈给我们讲了安徒生的童话和伊素的寓言。到中学以后,老师又给我们推荐了许多中外文学名著,如:《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《三国演义》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》等。同学们都发现名著能开阔眼界,丰富知识,陶冶情操……请在上面作品中选择你最熟悉的一部介绍其特点(30字左右)。 (4分)
   书名:《 》
   作品特点:(可以就作品主题、内容、人物形象、写作手法、语言特点等其中一点作介绍)
   
   11.按要求默写填空。(8分) 
   (1)依照课文在下面横线上填写正确的内容。
   
   ① 然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意 ,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
   ② ,直挂云帆济沧海。
   ③后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。
   (2)依据提示在下面横线上填写正确内容。
   《饮酒》中展示陶渊明热爱自然的情感和旷达心胸的句子是: , 。
   (3)台湾亲民党主席宋楚瑜率代表团来大陆访问时,为了祖国的统一大业,他曾动情地说:炎黄子孙不忘本,两岸人民一家亲。假设宋主席在返台前到你校参观,请你代表全校师生,在中国的古诗词曲中任选两句或思乡、或思亲的诗句,敬托他捎给台湾的中学生,你会选哪两句?
   你选的诗句: , 。
   12.语文活动。(5分)
   (1) 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等.假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( )
   A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居
   B.红梅点点 春意浓浓
   C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山
   D.古人却向书中见 男子要为天下奇
   (2) 请写出一条有关环境保护的宣传标语。(要求语言简练,具有警示或激励作用,能产生较好的宣传效果)
   
   三、阅读能力考查(共35分)
   (阅读下面文段后按要求作答)
   文段(一)
   ①谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年活劫中,自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。
   ②至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。
   ③谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时侯影响极大。就以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。
   ④把成功的三个条件拿来分析一下,天资天由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下工夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
   13.结合语境,说说段①中加点的“大批”是什么意思?(2分)
   答: 
   
   14.请用“‖”将文段分为两个部分,并说说第二部分主要强调了什么?(3分) 
   答: 
   
   15.画线句子用了哪一种论证方法?(2分)
   答: 
   
   16.段②中说“如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。”这种观点正确吗?请作简析。(3分)
   答: 
   
   文段(二)
   茅屋为秋风所破歌
   ①八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。②南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。③俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
   17.解释诗中加点词:(2分) 
   俄顷: 何由彻: 
   18.将诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒壬俱欢颜”一句译成现代汉语。(2分)
   译文: 
   
   19.填空:段③中的画线句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发展的具体 并渲染了特定的 ;二是烘托出诗人 的心境,为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。(4分)
   20.就主题思想而言,读了这首诗歌后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例:(古今的例子均可)(3分)
   
   
   
   文段(三)
   (导读提示:本文构思很有特点,主要运用虚实结合手法,先写梦境,又插入回忆,后回到现实,其写作顺序及时空转换较曲折多变。望阅读时充分注意,以便全面把握文意。)
   两条路
   [德]里克特
   ①新年的夜晚,一位老人伫立在窗前,他悲戚地遥望远处的墓地。老人在通往那块地方的路上,也已经消磨摔掉六十个寒暑了。在那旅途中,他除了有过失和懊悔之外,再也没有得到任何东西。他老态龙钟,头脑空虚,心绪忧郁,一把年纪。
   ②年轻时代的情景浮现在老人眼前,他回想起那庄严的时刻,父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界,田野里丰收在望,柔和悦耳的歌声四面回荡;另一条路却将人引入漆黑的无底深渊,从那里涌流出来的是毒液而不是泉水,蛇蟒到处蠕动,吐着舌箭。
   ③老人仰望苍天,苦恼地失声喊道:“青春啊,回来!父亲哟,把我重新放回人生的入口吧,我会另外选择一条正路的!”可是,他的黄金时代已经一去不复返了。
   ④他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光,那光亮游移明灭,瞬间即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来,消失在黑暗之中,那就是他自身的象征。陡然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们,他们走的是高尚、勤奋的道路,在这新年的夜晚,载誉而归,无比快乐。
   ⑤高耸的教堂钟楼鸣钟了,钟声使他想起了发蒙时父母的教诲,想起了父母为他的幸福所做的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲长眠的天堂。老人的眼睛黯然失神,泪珠儿潸然坠下,他又绝望地大声呼唤:“回来,我的青春!回来吧!”
   ⑥老人的青春真的回来了。原来,刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误,眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天,时光仍然是属于他白己的,他还没有堕入漆黑的深渊。
   ⑦依然在人生的大门口徘徊逡巡,踌躇着不知该走哪条路的人们,请记住吧,等到岁月流逝,你们在漆黑的山路上步履踉跄时,再来痛苦地叫喊,“青春啊,回来!还我韶华!”那只能是徒劳的了。
   21.当这个“老人”梦醒时,我们可以想像他当时应该是一种怎样的心情?(请用两个字概括)(1分)
   22.“老人”打盹时做的这个“特殊”梦,为何恰好在新年夜晚,请说说文章这样安排有什么寓意?(3分)
   答: 
   23.请根据自己的理解和示例,说说段②中所指的另一条路是一条什么样的路?(自己归纳,不抄原文)(2分)
   示例:第一条路:这是一条通过自己的辛勤耕耘而获得成功与幸福的高尚之路。
   另一条路: 。
   24.你认为文中对自己的心灵产生强烈震撼的是哪一句?请用浪线在文中标明,并说说为什么?(3分)
   答: 
   
   
   文段 (四)
   藏羚羊的诉说
   (深情、企求地)
   (一)
   不知道为什么?/一身防寒的皮毛。/竞惹柬杀身的祸。(惨叫声)
   我已退到可可西里的角落,/还有追随的枪口对着我。
   仅仅吃草的身躯,/仅仅温柔的性格,
   无情的子弹,/我怎能抵得过。
   我哭泣啊,/我诉说啊,
   为了填补几人的芙丽,/我付出生命的代价也太多。
   (二)
   亲密的人类啊,/我多么渴望和平相处,
   友好的人类啊,/你热爱生活,/我也热爱生活。
   你们过着幸福的日子,/我躲在可可西里的角落。
   我们都是大自然派来的使者,/我们同在一个地球,
   多么渴望友好地相处,/多么渴望美好的生活。
   25.阅读上面歌词,请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受。(5分)
   自己的欣赏感受: 
   
   
   
   四、综合性学习水平考查(共15分)
   徐本禹是华中农业大学的一名学生。大二时,他看报纸得知贵州大方县有一个名叫狗吊岩的地方十分贫穷后,至今不但水电不通,电话不通,而且连公路也不通。晚上只能点油灯照明,寄一封信也要在周末跑上18公里 崎岖的山路……看着这些,他流泪了。暑假期间,他组织了一支5人支教队,带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州。
   “有的人一辈子收获不了一滴眼泪,可这一个暑假,我几乎每天都被感动包围,收获着泪水。”这是徐本禹回来写在日记里的话。每次翻开它,狗吊岩送行的孩子们簇拥在自己身旁,硬把几个熟鸡蛋塞进他背包的情景,就浮现在眼前。孩子们擦着泪眼,不停地问:“徐老师,你还会回来吗?”2003年,徐本禹本科毕业后,虽以高分考取了本校的硕士研究生,然而他觉得这是兑现承诺的时候了,不管多大的代价,答应孩子们了,就一定要做到!为此,他放弃了攻读硕士的机会,毅然前往狗吊岩的乡村小学支教。华中农大还破天荒作出决定,为他保留两年研究生学籍。几年来,他耐住了寂寞,告别了繁华的城市生活与优越的物质条件,在大山深处辛勤哺育、默默奉献。今天,与他同来的7个志愿者最后也只剩下他一个了。
   当他的事迹被报道后,在网上,从祖国内地到港澳台,从亚洲到欧洲,从北美到澳洲,要求捐款捐物的电子邮件雪片似的飞来……
   链接:徐本禹在2005年2月18日晚的中央电视台“感动中国”人物颁奖典礼上,让全国亿万电视观众泪流面。
   26.(审美)你认为材料中最美的(如:人、事、物、情、义、理)是什么?请任意选取一点,谈谈自己的审美感受。(40左右)(4分)
   
   
   27.(探究)作为一名硕士研究生,他毅然暂时时放弃学业到贫困山乡支教,以个人的价值取向来看,你认为他这样做值不值?为什么?(5分)
   答: 
   
   
   
   28.(创新)你将会选取哪一种切实可行的方式来帮助狗吊岩的孩子们好好读书?(捐赠钱物除外)(3分)
   你选取的方式:
   答: 
   
   
   29.(实践与运用)读了这则材料后,你一定会心有所感,情有所动。如果请你给徐老师发一条手机短信息,自己会怎么说?(短信内容可以是古今中外的诗词、格言、粹语或者自己的真情告白、赞美、激励之辞等。只要能较好地表现出对徐老师的深情问候、悉心关照、热情赞颂、由衷感谢等即可。20字左右)(3分)
   短信息内容:
   
   
   五、写作能力考查(共50分)
   高明的作家长于在平凡生活中发现美,睿智的哲人则善于在平常事物中探求理。纵观古今中外,伯乐发现千里良驹,牛顿发现了万有引力,海伦·凯勒则发现了生命的意义。现实中,我们也常常发现:人生的曲径通幽,生活的画意诗情,老师的暗香疏影,父母的茹苦含辛。另外还有:书本的奇先异彩,自然的无穷奥秘,艺术的绰约多姿,社会的日新月异……发现,需要一种敏锐;发现,更需要一双慧眼。朋友,在学习与生活中,相信你一定会有许多新的发现。
   30.请以“发现”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)(文中不出现真实的校名、人名)
   六、书写水平考查(共5分)
   31.该题主要根据全卷的书写质量来酌情记分。
   
   
   2005年贵州省贵阳市课改区初中毕业学业考试语文参考答案
   语文听力材料
   在漫漫的人生旅途上,每个人都不可能事事一帆风顺,样样称心如意。当我们与出类拔萃的人站在一起,便发现了自己的平庸;当我们与腰缠万贯的人站在一起,便发现了自己的贫穷;当我们与闭月羞花的人站在一起,便发现了自己的普通;……
   
   不可否认,我们总有那么多不如人的“短处”。于是,我们抱怨.我们愁闷,然而所有的自我折磨并没有使我们的“短处”得以改善,相反,会将自己推向自卑的深渊。
   偶尔在报纸上看到一个有关“破木桶”的寓言故事。讲的是一只破木桶和一只好木桶同时被主人用来挑水,土人每次到家时,好木桶的水满满的,可是破木桶中的水却已经漏得只剩下一半。为此,破木桶感到深深地内疚,请求主人解雇自己。听了破木桶的话,主人将它带到了自己每日挑水必经的小路上,指着争相盛开的鲜花儿说:“这是你的功劳啊!”
   破木桶这才发现,在自己经过的一侧.一片欣欣向荣,开满了美丽鲜艳的花朵,而在好木桶的那一侧却光秃秃的不生寸草……
   或许,破木桶不容易实现自己成为一只好木桶的愿望,然而,因为它给自己的缺点找到了一条出路——浇花,所以它会变得自我尊重。像破木桶一样,我们总有不尽如人意,却又不易改变的“短处”,与自轻自贱相比,为自己的“短处”找条出路,难道不是明智之举吗?
   一、
   1.一帆风顺 称心如意 出类拔萃 闭月羞花 欣欣向荣 自轻自贱 尽如人意 腰缠万贯 
   2.推向自卑的深渊。 
   3.浇花
   4.记叙和议沦。 
   5.叙述了一个破木桶为自己的“短处”找到正确出路的故事。 
   6①正确对待自己的“短处”②为自己的“短处”找出路③不怕有“短”.就怕无为④……
   7.B 
   8.⑦⑧①⑥
   9.B 
   lO.略
   11.(1)①他们都如闰土的辛苦麻木而生活 ②长风破浪会有时 ③受任于败军之际,奉命于危难之间 (2)采菊东篱下,悠然见南山 (3)例:举头望明月,低头思故乡。(思乡)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(思亲)
   12.(1)C (2)例:小草在睡觉,请别打扰她。如果浪费水资源,地球上的最后一滴水将是你的眼泪。
   三、
   13.大肆批判 
   14.①②③‖④ 强凋了必须在勤奋这个方面狠下功夫。 
   15.事例论征
   16.正确。如果不勤奋努力,缺乏学习实践的机会,即使再高的天资也会“尘封”和“锈蚀”,无法得到充分的利用和发挥,这样,对人的进步和发展也将无济于事(言之有理即可)。 
   17.一会儿;通(彻夜、通宵)(答出其中一点即可)18.哪里能得到千万间高大的房屋,普遍地遮蔽天下贫寒的读书人。 
   19.时间;氛围、气氛;暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉);忧国忧民(关心人民疾苦)
   20.如:①孔繁森为了阿里地区的藏族人民,鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。 ②范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名言。 ③……(所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关。) 
   21.庆幸,万幸,欣幸,欣慰,欣喜……
   22.作者希望人们在一个新的起点,要努力反思并正确把握好自己的人生之路。(意思接近即可)
   23.这是一条虚度光阴、游戏人生而坠入黑暗和无底深渊的不正之路。(意思接近即可)
   24.略。 
   25.①歌词构思巧,立意好。运用拟人化的表现手法,以藏羚羊哭诉与企盼的逻辑结构,形象描述了温柔哀怜的羊所处的绝境和它对自私、贪婪人类的真情告白。作者呼吁人类要节制贪欲,奉献爱心,与藏羚羊友好相处,与大自然和谐共生。 ②歌词的意境悠远悲凉,人物形象也非常鲜明:羊的无助与哀怨,人的贪婪与绝情,真是栩栩如生,形成了鲜明的对比。另外,羊对人类的泣述与企盼,对美好生活的憧憬与渴望,使人读来心灵震撼,羞愧难当。 ③歌词的语言通俗形象,隽永哀怨,情浓意深,韵味绵长,真可谓字字溅泪滴血,声声撕心裂肺,具有极强的表现力。
   四、
   26.可选择的审美点有:①山乡孩子对知识的渴求心情;②徐本禹的奉献精神和感人义举;③心心相印,水乳交融的师生之情;④中央电视台及亿万电视观众唯美的评价标准和高尚的情感天平; ⑤……
   27.值!因为徐本禹如果留校修完研究生学业,所提升的也仅仅是个人的人生价值;而他到贫困山乡支教的义举和所产生的社会影响,提升的却是巨大的社会价值。只有当自己的努力、奉献促进了社会价值的全面扩大和提升,个人的人生价值才会显得更加绚丽多彩。 
   28.参考事例:①我可以动员本班同学将自己优良的学习方法介绍给他们,并与他们开展“心连心,手拉手”的活动。 ②我可以动员自己的家长和同学给徐老师写信或打电话,以表达我们的敬佩之情,
   以激励他的献身精神③……
   29.略
   五、30.略
   六、31.略


 



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