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贵州省黔西南州基础教育改革实验区2005年初中毕业生学业考试样卷语文
作者:   上传者:admin  日期:06-02-27


 贵州省黔西南州基础教育改革实验区2005年初中毕业生学业考试样卷语文
   命题者语:
   亲爱的同学,理想本身就是一份完美的答卷,把你的思维与试卷融合在一起,相信你能愉快、轻松地走进理想的世界。 
   请你关注:
   1、答卷前请将你的姓名、准考证号填写清楚。
   2、本试卷共8页,满分120分,考试用时150分钟。
   3、答题时要冷静思考,仔细检查。预祝你取得好成绩!
   
   题号 一 二 三 四 总分 
   得分 
   评卷人 
   一、积累与运用(24分)
   1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上:(2分)
   国家地质公园兴义市,位于黔滇桂三省区结合部的“金三角”地带,素称“滇黔锁钥”、“三省通衢”。境内马岭河峡谷绵延百余公里,水流 (tuān)急,一泻千里,被誉为“天下第一缝,华夏第一漂”,峡谷内大小瀑布百余处,姿态万千,秀丽壮观,被尊为“百瀑之谷”;万峰林 (p¨ng) (b¨)数千里,堪称“西南奇胜”(徐霞客语);万峰湖烟波浩淼,一水连三省,已成为云贵高原上一颗璀 (c¨n )的明珠。
   2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)
   A、一个人如果鄙薄自己的岗位,一味好高骛远,是难以做出成绩的。
   B、为了全村人致富,村干部整天上窜下跳,忙得不亦乐乎。
   C、经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
   D、他总是在同学们面前班门弄斧,大家都不喜欢他,甚至讨厌他。
   3、对《过零丁洋》赏析有误的一项是( )(2分)
   辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
   惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
   A、颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇,对仗工整,比喻贴切,形象鲜明,感情挚烈。
   B、颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情,显得生动、真切。
   C、尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全诗,表现出他的高尚节操和舍生取义的生死观,使全诗
   由悲而壮,由郁而扬,形成一曲千古不朽的壮歌。
   D、全诗将叙事与抒情紧密结合起来,表达了视死如归的决心和死得其所的意愿,反映了他崇高的以死报国的生死观。
   4、默写古诗。(6分)
   (1)《春夜洛城闻笛》体现对家乡亲人思念的句子: , 。
   (2)拥有独到的观察视角就会欣赏到与众不同的景物,你能从吴均的《山中杂诗》中找到这样的句子吗? , 。(2分)
   (3)诸葛亮在《后出师表》中用 , 表达了自己效忠刘氏父子的决心,为后人称道。(引用《邓稼先》中所学的一个成语。)(1分)
   (4)《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”来感慨自己的命运,龚自珍在《已亥杂诗》中却以 “ , 。”为喻来表明自己的心志,两者对人生的感悟是何等的不同。
   (5)辛弃疾在《破阵子》一词中用        ,       两句写出了将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。
   (6)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这真如诸葛亮“ , ”的境遇一样。
   5、仔细揣摩下面两段文字,按照其内容和形式再仿写一段话。(2分)
   如果你能使一朵鲜花快乐,请不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。
   如果你能使一条小溪快乐,请不把生活的污秽随意践踏它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
   
   6、下面一段文字节选自《优秀习作选》,其中有多处毛病,请按要求进行修改。(4分)
   (1)艺术需要创新。(2)不止是细节设计,题材选择,情节结构也要创新;演员表演,镜头处理也要创新,可惜这一方面是老一套。(3)公式化也实在太多了。(4)比如,在侦破片里,大案、要案总是发生在“滨海市”、“海安市”、“临江市”,似乎全国最不安定的地方,不靠海就临江。(5)又如演员表演,总是:因激动就双手颤抖;遇悲切则腑卧痛哭,痛哭流涕;受委曲就冒雨出走;一愤怒就狠摔杯子;表现家庭关系融恰,总是不讲卫生,伸手抓盘中的菜吃,紧接着总是端盘人轻轻打他一下……如此这般,真是屡见不鲜。(6)观众看了上一个镜头,就能猜到下一个镜头,看了开头,就知结果。(7)这样的电影,怎么会对观众有吸引力呢?(8)令人费解的是,在中国电影金鸡奖的评选中,对这类的影片,我们的评委偏爱有加,使这些平庸的电影屡屡获奖。
   (1)文中有四个错别字,请挑出其中的两个进行修改。(1分)
   _________改为___ ___ _________改为__________
   (2)根据中心句与支撑句的关系,把(1)句修改成一个恰当的中心句。(1分)
   __________________________________________________________________
   (3)文中第______句有一处不够简明,应删去“__________________________”一词。(1分)
   (4)文中有一个句子游离于中心之外,这一句是______(填序号)(1分)
   7、按要求填空:(4分)
     在我国四大古典名著中,有两位家喻户晓、足智多谋的军师,他们是___、___,他们所在的两部作品分别是_______、______ 。这两部作品都塑造了很多英雄人物,你最喜欢的一位是:___,请用一句话对这位人物加以评价:________ 。
   8、阅读下面这个小故事,请用简单的话概括两封信的内容:(2分)
   据说,歌德在《浮士德》这一著作完成后,稿件发给出版商写了一封信,信是这样的:
   “?------歌德”
   不久出版商也写了同样形式的一封信:
   “!------出版商”
   结果可想而知,时间不长,这部文学著作终于问世了。
   歌德是意思是:                               
   出版商的意思是:                            
   二、阅读(37分)
   阅读文言文《与朱元思书》(吴均),回答9-12题。
   风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 
   水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
   9、解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分)
   (1)从流飘荡( ) (2)急湍甚箭( )
   (3)猛浪若奔( ) (4)横柯上蔽( )
   10、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。(2分)
   
   11、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。(2分)
   _________________________________________________________________________________
   12、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。(2分)
   (1)采菊东篱下,悠然见南山。 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
   (3)感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (4)谁道人生无再少?门前流水尚能西。
   (5)明月松间照,清泉石上流。 (6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
   _____________________________________________________________________________
   阅读文言文《与顾章书》(吴均),回答13-14题.
   仆(1)去月谢病,还觅薜萝(2)。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞(3),孤峰限(4)日,幽岫(5)含云,深溪蓄翠,蝉鸣鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重(6)幽居,遂葺(7)宇其上,幸富菊花,偏饶竹实(8)。山谷所资(9),于斯(10)已办,仁智之乐,岂徒语哉!(11)
   注释:(1)[仆]作者谦称。(2)〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居。(3)〔森壁争霞〕阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。(4)(限)遮断。(5)〔幽岫〕幽深的山穴。(6)〔重〕这里是向往的意思。(7)〔葺〕修建。(8)[竹实]又名竹米,隐士所食之物。(9)〔资〕出产。(10)[斯]这里。(11)〔仁智之乐,岂徒语哉!〕意思是佳山秀水为仁人智士所喜爱,非虚妄之语。
   13、作者选择石门山为归隐之所的真正原因是什么?(用文中语句回答)(2分)
   ______________________________________________________________________________
   14、你对作者的归隐之举持何态度?请简述观点及理由。(2分)
   ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   阅读下面的现代文,回答15-20题(15分)
   A、山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩驾设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
   绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。
   我没有想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。
   我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。
   (《斑羚飞渡》)
   B、应该说那天是老猎人很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,突然瞅见对面两步之遥的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门来的美事!他丝毫没有犹豫,转身拿来杈子枪。奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并
   没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时,藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手,不被藏羚羊的乞怜打动是情理之中的事。他双眼一闭,手指一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行清泪也清晰地留着。
   次日,老猎人怀着忐忑不安的心情将那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了,他吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白过来,为什么它要弯下笨重的身子向自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命啊!
   当天,他没有出猎,在山坡上挖了一个坑,埋掉了这对母子,从此,这个老猎人在藏北草原上消失了,没有人知道他的下落。 (《藏羚羊跪拜》)
   15、如何理解段A中“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”一句话的含义:(2分)
   
   16、 段A中“从头至尾没有一只老斑羚掉换位置”为什么会让我感到震惊?(2分)
   
   17、段B中“老猎人怀着忐忑不安的心情将那只藏羚羊开膛扒皮”,老猎人忐忑不安的原因是什么,你能否发挥想像描绘出他此时的心理活动?(2分)
   
   18、A、B两段中的主人公都是羚羊,然而作者却花了大量笔墨描绘猎人,说说作者这么处理文章的目的是什么?(2分)
   
   19、猎人的存在使得许多动物永无安宁之日,你能否拟一条标语或广告,规劝猎人放下猎枪,还动物一个平安。(2分)
   
   20、两篇文章的共同点不仅仅在于描写对象的一致,更在于主题的惊人统一,你是否能谈谈自己对文章主题的看法及从中获得的启示:(2分)
   
   阅读下面的现代文,回答21—25题
   读 张 爱 玲
   贾 平 凹
   先读的散文,一本《流言》,一本《张看》。天下的文章谁敢这样起名,又能起出这样的名,恐怕只有张爱玲。女人的散文现在是极其的多,细细密密的碎布儿如戏台上的旦角,性急的人看不得,喜欢的又有一班只看颜色的看客,噢儿噢儿叫好,且不论了那些油头粉面,单是正经的角儿,翠翠、白素贞、七仙女……哪一个又能比得崔莺莺?张的散文短可以不足几百字,长则万言,你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的,连续性的感觉不停地闪,组成了石片在水里的一连串地漂过去,溅一连串的水花。一些很著名的散文家,也是这般贯通了天地,看似胡乱说,其实骨子里尽是道教的写法——散文家到了大家,往往文体不纯而类如杂说——但大多如在晴朗的日子,窗明几净,一边茗茶一边瞧着外边;总是隔了一层,有学者气或佛道气。张是一个俗女人的心性和口气,嘟嘟嘟地唠叨不已,又风趣,又刻薄,要离开又招听,是会说是非的女狐子。
   看了张的散文,就寻张的小说,但到处寻不着。那一年到香港,什么书也没买,只买了她的几本,先看过一个长篇,有些失望,待看到《倾城之恋》、《金锁记》、《沉香屑》那一系列中她的毒已经日深。——世上的毒品不一定就是鸦片,茶是毒品,酒是毒品,大凡嗜好上瘾的东西都是毒品。张的性情和素质,离我很远,明明知道读她只乱我心,但偏是要读。古今中外的一些大作家,有的人的作品读得多了,可以探出其思维规律,循法可学,有的则不能,这就是真正的天才。张的天才是发展得最好者之一。我往往读她的一部书,读完了如逛大的园子,弄不清了从哪儿进门的,又如何穿过桥走到这里?又像是醒来回忆梦,一部分清楚,一部分无法理会,恍恍惚惚。她明显的有曹霑的才情,又有现今的思考,就和曹氏有了距离,她没有曹氏的气势,浑淳也不及沈从文,但她的作品的切入角度,行文的诡谲以及弥漫的一层神气,又是旁人无以类比。
   天才的长处特长、短处极短,孔雀开屏幕最美丽的时候也暴露了屁股,何况张又是个执著的人。时下的人,尤其是也稍耍弄些文的人,已经有了毛病,读作品不是浸淫作品,不是学人家的精华,启迪自家的智慧,而是卖石灰就见不得卖面粉,还没看原著,只听别人说着好了,就来气,带气入读,就只有横挑鼻子竖挑眼,这无损于天才,却害了自家。张的书是可以收藏了长读的。
   与许多人来谈张的作品,都感觉离我们很远,这不指所描叙的内容,而是那种才气如云,以为她是很古的人,当知道张现在还活着,还和我们同在一个时候,这多少让我们感到形秽和丧气。
   《西厢记》上说:“不会相思,学会相思,就害相思!”《西厢记》上又说:“好思量,不思量,怎不思量?”嗨,与张爱玲同活在一个世上,也是幸运,有她的书读,这就够了。
   21、第一段中说:“细细密密的碎布儿如戏台上的旦角”,“哪一个又能比得上崔莺莺”,这两句中加点的词在文章中分别指什么?(2分)
   “戏台上的旦角”_____________________ “崔莺莺”_________________________
   22、第一段中“单是正经的角儿,……哪一个又能比得崔莺莺?”,句中“翠翠、白素贞、七仙女、崔莺莺”分别是哪些作品中的人物?(至少写2个,多写1个可加1分)(2分)
   ____________________________________ _________________ ___________
   23、文章第一段中作者认为张爱玲的散文作品有什么具体特点?试用自己的语言加以概括(每项不超过4个字)。(3分)
   (1) 思想:________ ______ (2) 文体:______ ________ (3) 语言:_________
   24、文章哪一语句与第三段中“卖石灰就见不得卖面粉”这个比喻意思相同?(2分)
   _______________________________________ __________________________
   25、“天才的长处特长、短处极短”,张爱玲小说的长处和短处是什么?用原文中语句回答。(4分)
   长处是______________________________________ _______________________ 
   短处是___________________________________ ______________ __ ____ ____
   三、综合性学习(9分)
   26、下面是一位作家对一首诗的赏析语,请模仿这种写法,赏析冰心的这首小诗。(4分)
   例:我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境,它表现了诗人对时代的敏感,对黎明的热切盼望,它反映了生活在自由的土地上,经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。
   成功的花,
   人们只惊羡她现时的明艳!
   然而当初她的牙儿,
   浸透了奋斗的泪泉,
   洒遍了牺牲的血雨。 《成功的花》冰心
   
   27、近年来,国花、国树、国鸟的评选又在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、松柏都在候选之列,它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因源自于中国古老文化赋予他们的象征意义,那么,你能否在下列空白处为它们找到正确的位置呢?(2分)
   (1)百折不挠 (2)雍容华贵 
   (3)益寿延年 (4)傲雪寒香 
   28、阅读下面的材料,请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(3分)
   中国人:小时候,父母先在自己的嘴里把饭嚼烂,再喂进孩子嘴里。稍大后,就一勺子一勺子喂,一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么,吃多少,父母说了算,完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意:咂嘴喝汤;满嘴含饭,边嚼边讲话;剔牙打嗝;……都无关紧要。
   美国人:当孩子自己能拿动刀叉起,就开始自己吃饭,弄得满脸满身,家长也不管;稍大后,吃什么,是饥是饱,由孩子自己选择,家长从不过问。如果明明不饱,为了贪玩而挨饿,也是活该。却注重孩子吃饭的吃相,吃饭是很讲究规矩:吃东西嘴巴不能发出响声,不能端起盘子放在嘴边,吃进嘴里的东西不能吐出来,刀叉有响动,就必须向父母道歉。
   
   
   
   四、写作(50分)
   29、三年来,同学们又走过了一段美好的人生旅程,不断地成熟长大。在成长过程中,所走的每一步,都会得到别人的给予和馈赠,如来自父母的关爱、朋友的帮助、老师的教诲,甚至陌生人的温暖……。在你的这段人生旅程中,你最想感谢的是谁?
     请以“感谢 ”为题,写一篇作文。
     要求:①在题目的横线上填上恰当的词语(人、事、物等均可),使题目完整。②文体不限。③文章应写出真情美感。④文中不能出现真实人名、地名。⑤不少于600字。⑥不得抄袭。
   
   贵州省黔西南州基础教育改革实验区2005年初中毕业生学业考试样卷答案
   语文
   
   老师们:这份试题许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点,一句话,要求不要太高,让学生有信心,让家长满意。
   
   一、积累与运用(24分)
   1、(2分)湍 磅 礴 璨 2、(2分) A 3、(2分)A 
   4、(6分)(1)此夜曲中闻《折柳》,何人不起故园情?(2)山际见来烟,竹中窥落日。
   (3)鞠躬尽瘁,死而后已(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。
   (5)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。(6)受任于败军之际,奉命于危难之间。
   5、(2分)不设标准答案,参考答案:如果你能使一棵小草快乐,请不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。
   6、(4分)(1)止--只,腑--俯,曲--屈,恰--洽 (2)电影需要创新。
   (3)第(5)句;“俯卧痛哭”或“痛哭流涕” (4)第(8)句
   7、(4分)吴用、诸葛亮;《水浒》、《三国演义》(人物与作品的顺序应一致)。人物与评价答案略(写出作品中的人物,评价恰当,即可给分)
   8、(2分)歌德的意思是询问出版商“我的作品能出版吗?”出版商回答“可以出版(没问题)”(意思大体符合即可)
   二、阅读(37分)
   9、(2分)(1)随着,顺从(2)甚于、超过(3)奔驰的马(4)树枝(2分,写对两个给分)
   10、(2分)竭力攀高的人,看到雄奇的高峰,就会平息热衷功名的心;办理政务的人,看到这幽美的山谷,就会流连忘返。(大意对即可)
   11、(2分)从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望;从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂;从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。(能结合语句分析,大意对即可。)
   12、(2分)采菊东篱下,悠然见南山。明月松间照,清泉石上流。(写对一句给1分。)
   13、(2分)环境幽深,景色怡人,食源丰富。(答出两点给1分,大意对即可。) 
   14、(2分)蝉鸣鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。(写对两句给1分。写错不给分。)
   15、(2分) 每一只获得新生的斑羚,都是以另一只老斑羚的身体为跳板完成飞渡的,正是这些老斑羚以自己的死亡为桥墩换取了其他斑羚的新生。
   16、(2分)在此种情况下人类往往会出现临阵脱逃的情形,而斑羚群却能始终如一地坚守阵地,这种为了种族的繁衍而甘心自我牺牲的精神让我震惊。 
   17、(2分)以第一人称描绘,重点在于描述“藏斑羚为什么要下跪呢?这是我几十年的狩猎生涯中从未见过的现象”以此突出老猎人的疑虑重重,忐忑不安。
   18、(2分)对于猎人的描写都起到侧面烘托的作用,段A以猎人的心理活动烘托斑羚飞渡的场景令人震撼,段B则通过老猎人的种种举动烘托藏斑羚伟大而高尚的母爱。
   19、(2分)扣注爱护动物的主题,简练明了即可。 
   20、(2分) 主题:赞美了存在于动物中的伟大的亲情,为了子孙后代,为了种族的繁衍不惜牺牲自己的伟大的精神。得到的启示是:人与动物应该和平共处,人类应该尽自己所能保护动物,给动物一个安全的家。
   21、(2分)“戏台上的旦角”指女人的散文 “崔茑莺”指的是张爱玲的散文
   22、(2分)翠翠《边城》 白素贞《白蛇传》 七仙女《天仙配》 崔莺莺《西厢记》
   23、(3分)思想:独特、奇特 文体:文体不纯 语言:风趣刻薄
   24、(2分)“横挑鼻子竖挑眼”,“只听别人说着好了,就来气”(答对一点即可)
   25、(4分)长处是:她的作品的切入角度,行文的诡谲以及弥漫的一层神气,又是旁人无以类比。
   短处是:没有曹氏的气势、浑淳也不及沈从文。
   三、综合性学习(9分)
   26、(4分)不设统一答案。句式与示例大致相似,从内容或语言角度进行欣赏,基本符合原诗的主旨和语言风格,语言精炼给4分;句式、内容、语言三方面有一方面不足则扣1分不写则不给分。(参考答案:我喜欢这首诗凝练的语言和深刻的哲理,它形象地反映了成功者经历的曲折和磨难,它表达了诗人对成功者的热情讴歌和赞美。)
   27、(2分)(1)百折不挠 松柏 (2)雍容华贵 牡丹 
   (3)益寿延年 丹顶鹤 (4)傲雪寒香 梅花 
   28、(3分)不设统一答案。参考要点:①美国人注重孩子的吃相,规矩;中国人注重孩子的身体健康(吃什么、有没有吃饱)②美国人注重培养孩子的独立自主的个性;中国人对孩子不放心,什么都管,因而造成对大人的依赖性。(两点全答到可得3分;只答到其中的一点得2分。若有其他答案,只要合理,亦可酌情给分。)
   四、写作(50分)
   29、(50分)文 章 诗 歌 
   
   作文等级 评分标准 
   一类卷
   分 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 
   2.结构严谨,注意照应,详略得当: 
   3.语言得体、流畅。 
   二类卷
   分 1.立意明确,中心突出,材料具体。 
   2、结构完整,条理清楚。 
   3.语言规范、通顺。 
   三类卷
   分 1.立意明确,材料能表现中心。 
   2.结构基本完整,有条理。 
   3.语言基本通顺,有少数错别字。 
   四类卷
   分 1.立意不明确,材料难以表现中心。 
   2.结构不完整,条理不清楚。 
   3.语言不通顺,错别字较多。 
   五类卷
   分 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 
   2.结构残缺,不成篇章。 
   3.文理不通,错别字较多。 
   
   说明:
   ①有较明显的道德认识缺陷降1—2个档次评分; 
   ②错别字每个扣0.5分,重现不计,扣完3分止。“的、地、得”不在扣分之列; 
   ③字数不足,每50字扣1分。
   ④符合如下条件之一,可酌情加5分(加至本题满分为止): 1、立意深刻;2、构思独特;3、
   语言优美;4、有个性。
   


 



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