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鱼我所欲也 隆中对 出师表 墨池记 诗词五首单元测试题
作者:   上传者:admin  日期:05-11-17


鱼我所欲也 隆中对 出师表 墨池记 诗词五首单元测试题


一、基础知识

1.给下列加点的字注音

一箪食( ) 室倾颓( ) 帝室之胄( )

中道崩殂( ) 裨补阙漏( ) 猥自枉屈( )

咨诹善道( ) 蹴尔而与之( ) 塞外声( )

锦帽貂裘( ) 谢月兆 ( ) 陟罚臧否 ( )

2.解释下列加点的字词

①此之谓失其本心 ( )

②万钟于我何加焉( )

③此人可就见,不可屈致也。( )

④奸臣窃命( )

⑤此殆天所以资将军( )

⑥此诚危急存亡之秋也( )

⑦诚宜开张圣听( )

⑧性行淑均 ( )( )

⑨夙夜忧叹( )

⑩有地隐然而高( )

(11)而又尝自休于此邪( )

(12)尝极东方( )

3.下列加点词古今意义完全相同的是( )

A.国险而民附 B.陟罚臧否,不宜异同

C.波澜动远空 D.遂许先帝以驱驰

4.下列各句中没有通假字的一项是( )

A.欲信大义于天下 B.乡为身死而不受

C.故患有所不辟也 D.方羲之之不可强以仕


二、阅读


1.解释文中加“△”的词语。

①命( ) ②明( )

③不毛( ) ④兵甲( )

⑤北( ) ⑥庶( )

2.与“以伤先帝之明”中的“以”意思相同的是:( )

A.退而甘食其土之有,以尽吾齿。

B.故为之说,以俟夫观人风者得焉。

C.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

D.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。

3.画线句子最准确的译文是:( )

A.先帝很谨慎地了解了我,所以临终时把国家大事托付给我。

B.先帝知道我做事谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。

C.先帝知道我做事谨慎,因此在临终前把后事托付给我。

D.先帝很谨慎地了解了我,因此在临终前把后事托给我。

4.翻译“夙夜忧叹,恐托付不效”: 。

5.诸葛亮认为“出师伐魏”、“兴复汉室”的主要条件已具备,其理由是 。

6.文中哪句最能集中表达诸葛亮的思想感情?表达的是什么思想感情?对这种思想感情你有什么看法?


7.文末( )处应续接的句子是:( )

A.至于斟酌,进尽忠言,则攸之、允之任也。

B.不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

C.若无兴德之言,则责攸之、允等之慢,以彰其咎。

D.陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗德。


(二)余闻而愈悲。孔子曰:“ ”。吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。

1.文中空缺处应填“ ”。

2.解释文中加点的词。

①悲 ②孰 ③是 ④俟

3.辨析下列加点的词,解释词义或用法。

①乎 A.吾尝疑乎是 B.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

②甚 A.貌若甚戚者 B.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

4.翻译句子。

①今以蒋氏观之,犹信。 

②以俟夫观人风者得焉。 

5.文中体现作品主旨的一句是“ ”。

6.这段文字的表达方式是什么” 。

7.与“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”相呼应的一句是( )

A.永州之野产异蛇

B.更若役,复若赋,则何如?

C.则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也

D.比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒也


(三)(甲文)《墨池记》

临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?

方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?

墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉!

庆历八年九月十二日,曾巩记。

(乙文)《小石城记》

自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨梁木丽 之形,其旁山堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。

噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其会,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵,不为伟人,而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。

1.两篇文章中的通假字,“章”通“ ”,“会”通“技”。

2.翻译下列句子:

①推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉?

②又怪其不为之于中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?

3.《小石城山记》以 比喻作者自己,以 比喻自己才能被埋没,以 比喻自己的才华不能施展。

4.《墨池记》《小石城山记》的后半部分都以议论为主,但引发议论的前半部分写法不同,《墨》文以 为主,《小》文以 为主。

5.学习《小石城山记》第一段的写法,写一篇以“当一回小导游”为主题的解说词,介绍一处你到过的景点,介绍时条理要清楚,要尽量用口语,感情要投入。






参考答案

一、1.dān tuí zhòu cú bì wěi zōu cù sài diāo tiǎo pǐ 

2.①天性、天良 ②有什么好处 ③接近、趋向 招致、张来 ④盗用皇帝的政令 ⑤资助、给予 ⑥时 ⑦扩大圣明的听闻 ⑧善 平 ⑨早晚 ⑩形容缓缓高起的样子 B11休息、停止 B12穷尽 

3.C 4.D

二、(一)1.①遗命 ②英明;明智;高明;圣明 ③不长庄稼(的地方) ④兵员装备 ⑤向北;向北方 ⑥愿意(或“表示期望”) 2.C 3.B 4.早晚忧愁叹息,惟恐(先帝的)托付不能实现 5.今南方已定,兵甲已足 6.“此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。”忠于刘备父子(或“忠于蜀汉”),这是作者思想感情的历史局限性。 7.A(二)1.苛政猛于虎也 2.①同情 怜悯 ②谁 ③这 ④等待、希望 3.①A对 B.语气助词,可译为“呢” ②A.很,十分厉害 4.①现在从蒋氏的遭遇来看,还是真实可信的。 ②以期待那些考察民情的人得到它。 5.敦知赋敛之毒有甚是蛇者乎 6.议论 7.C

(三)1.彰 2.①推想王先生的心思,难道是喜爱人家的长处,即使是一技之长也不让它埋没,因此连带重视那故迹?也许是要推崇王羲之苦学的精神,用来勉励那些求学的人吧?人有一技之长而让后人这样崇敬,何况有道德学学问的人留下的德行风范,怎样地影响到后人就更不用说了! 

②但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟稠密的中原地区去,却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地,即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会,这简直是白耗力气而毫无用处。天神似乎不会这样做的,那么天神果真没有吗? 

3.奇景胜地 胜景埋没不彰 不能售其技 4.叙述 描写 



 



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