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        作者 名言
        别林斯基 有许多种的教育与发展,而且其中每一种都具有自己的重要性,不过道德教育在它们当中应该首屈一指。
        别林斯基 教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就,直接影响他的,都以过去各种原始印象,起着强烈的作用.
        别林斯基 如果人人都能享受到正常的、平等的教育,那么被天性所损害的人数便会有限到这样的程度:真正被天性所损害的人会直接给送进古董店,装进酒精罐。
        别林斯基 人有自己的成长时期,如果不适合于成长时期的特点,就可以窒息他身上的任何发展。
        别林斯基 爱应该是教育的工具,又是监别教育的尺度,而教育的目的是人道。
        别林斯基 任何人的爱,应当是意识清醒、思维聪智的感情。应当是高尚精神的爱。但是这种爱又是什么呢?——即是生活,即是精神,即是光辉:如果没有爱,则万物自身的生活是死气沉沉,如果没有爱,则万物自身的生长是七拼八凑,如果没有爱,则所见的是一片漆黑。爱的现实性是高尚的、完整的,在这种现实性之外的爱,只是妄想的目迷于色的、有形、式无内容的,在似是而非的境界中虚无飘渺的爱。……爱的心灵是智慧的思维,爱自身在实际的幸福方面播撒着它的表现的力量。
        别林斯基 不好的书告诉你错误的概念,使无知者变得无知,好的书籍是最贵重的珍宝。
        别林斯基 书是我们时代的生命。
        (俄)别林斯基 教育是伟大的事业:人的命运决定于教育,青年一代是当代的贵宾,是未来的主人公,他们正值青春,是年老一代继承遗产的时代。
        (俄)别林斯基 创造人的是自然界、启迪和教育人的却是社会。
        别林斯基 一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
        别林斯基 幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧!
        别林斯基 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。
        别林斯基 人民是土壤,它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。
        (俄)别林斯基 不好的书告诉你错误的概念,使无知者变得无知,好的书籍是最贵重的珍宝。
        (俄)别林斯基 书是我们时代的生命。
        别林斯基 阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
        别林斯基 好的书籍是最贵重的珍宝。
        别林斯基 书是我们时代的生命。
        别林斯基 不幸是一所最好的大学。
        别林斯基 为了把话说得很形象,即使不要是诗人,那么至少也得是一个善于讲故事的人,并且富有生动、活泼、美妙的幻想力。为了把话对儿童说得很形象,就必须了解儿童,必须自己做大儿童(不是大儿童一词所含的庸俗的意义),而且要具有儿童天真纯朴的本性。
        别林斯基 充满爱情的语言,使无可反驳的劝说好似熊熊烈火发出光和热,而听到这种语言,心中感到暖洋洋的,会让心情舒畅;但缺乏爱情的话言,也就会把颠扑不破的一些真理,搞成冷酷的、僵死的训诫,因此语言对意识和情感的影响显得软弱无力。
        别林斯基 倘使儿童或少年的心灵是敞开的,那它就是一条清澈的小河,这条小河映出洁净而晴朗的天空;如果是闭塞的心灵,那它就是黑暗的深渊,蝙蝠和蟾蜍就会在这个深渊中做巢。
        别林斯基 学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。
        别林斯基 在所有批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。




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